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读青铜葵花读后感作文五年级 六年级青铜葵花读后感作文( 二 )

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这本书主要讲了一个男孩——青铜 ， 一个女孩——葵花 ， 在一个特别的机缘下 ， 让城市的葵花和乡村的男孩青铜成了兄妹 。他们一起生活、一起长大 。但葵花是城市的孩子 ， 在12岁那年 ， 命运又将葵花召回她的城市 。而青铜从此常常遥望芦苇的尽头 ， 遥望葵花所在的地方 。当葵花再次回到令她日思夜想的青铜村时 ， 当青铜再次见到妹妹时 ， 他竟然说话了 ， 他因5岁的一场大火而哑了 ， 但却因葵花的回归吐出了5岁之后的第一句话——“葵花”
曹文轩在书中说：每一个时代的人 ， 都有每一个时代的人的痛苦 ， 痛苦绝不是今天的少年才有的 。少年时 ， 就有一种对痛苦的风度 ， 长大时才可能是一个强者 。这正与这本书中想告诉我们的一样：我们应当敢于正视痛苦 ， 尊敬痛苦 。书中的青铜开始也是痛苦的 ， 但自从葵花来之后他有了更多快乐 ， 两人互相理解 ， 互相帮助 。葵花教青铜认字、写字 ， 令大麦地的人为之震惊 。青铜送葵花上学 ， 带她去看葵花、摘芦花、捞鱼儿、看马戏……兄妹纯真的感情让我为之动容 。
曹文轩通过一个个朴素、真实的故事 ， 表达了兄妹两人的亲情 ， 虽是散文 ， 但连起来却是一部生动的电影 ， 栩栩如生 。整个文章紧紧围绕着“青铜葵花”(葵花爸爸是雕刻家 ， 最擅长雕“青铜葵花” ， 所以给女儿起名叫葵花)四个字在进行 。文章最后的省略号给我无限的想象 。
我喜欢这本书 。
六年级青铜葵花读后感作文4

这是一个男孩和女孩的故事 ， 这是青铜和葵花的故事 ， 这是男孩和女孩在苦难中感动大家的故事 。一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友 。他们一起生活 ， 一起长大 。葵花十二岁那年 ， 命运又将她召回城市 ， 青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头 ， 遥望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦难写到了深刻之处 ， 更感受到了青铜葵花在苦难中给我们的感动 。
为了让葵花上学 ， 青铜放弃了自己上学的梦想;为了让葵花照一张相 ， 青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业有灯点 ， 青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花能看到戏 ， 青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上;为了等葵花回来 ， 青铜天天提着纸灯笼去码头 ， 就为了葵花晚上回来不怕;为了葵花报幕时的美丽 ， 青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链……
一对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心 。苦难是不可避免的 ， 但只要拥有了爱 ， 那种大爱 ， 就比什么都重要 。作者把那种大爱写得充满生机与情意 。对青铜和葵花而言 ， 就算日子过得再苦再累 ， 心里都是幸福的、充实的 ， 都被对方的爱感动着 。青铜所做感动着葵花 ， 感动着我们 ， 而葵花在苦难中也感动着每一个人!
为了给自己贫困的家省钱 ， 葵花拍照没有参加;为了能多编些芦花鞋 ， 葵花放学后就去采芦苇花;为了赚钱给奶奶治病 ， 葵花独自一人跑到江南捡银杏;为了省钱给贫困的家 ， 葵花故意把考试考差;为了让哥哥被人看起 ， 葵花想方法教哑巴哥哥识字……
生活虽然艰辛 ， 但这家人却没有一个愁眉苦脸的 ， 他们在一起有说有笑 ， 心里惦记着的是眼下的日子 ， 向往着的是以后的好日子 。因为他们相信 ， 风雨过后必有彩虹 。苦难只是短暂的 ， 我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪 ， 我们需要的是面对苦难的心态 。
我们可以像青铜葵花一样 ， 善待周围的人 ， 以乐观的心态去付出 ， 去感动 ， 感动自己 ， 感动大家!付出就是爱 ， 苦难中的付出就是大爱 ， 大爱就是感动!
六年级青铜葵花读后感作文5
我读过曹文轩的《草房子》、《根鸟》、《黑痴白痴》等书 ， 但是最让我感触最深的却是《青铜葵花》 。这本书不仅故事让我感动 ， 而且用了很多修辞手法很值得我们学习 。

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