幼儿园教师个人工作目标总结 教师个人工作目标总结通用( 三 )


教师个人工作目标总结通用4
在知了的鸣叫声中,20_年春季学期结束了 。一学期以来,我们在学习中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐 。再现本学期的工作经历,积淀了些许所谓的经验 。
一、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习 。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。首先,我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外,课前的预习也是很重要的 。因此,我这学期比较注重学生的预习习惯的养成,平时,常亲自检查学生的预习情况 。其次,我强调上课专心听讲,每人必须准备一本课堂笔记本,课堂上做到“不动笔墨不读书”,及时做好自身体验和知识的记录 。再者,重视指导学生一天学习的回顾 。如睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法 。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持,因此,我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况 。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来 。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵 。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白 。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识 。如在教学《孔子游春》一课时,我让学生充分地读了“孔子论水”这一部分,感悟“水”作为真君子的品性,然后对省略的内容进行补充,学生联系生活实际,写出水其他的品性:水满则溢,它好像知足常乐;水清澈明净,它好像表里如一;水小则成滴,大则成海,它好像很有气量……学生不仅训练了句型,也受到了水的品质的感染,这充分体现了语文的工具性和人文性的统一 。
三、注重课内外结合 。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等 。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益 。”我在教学实践中,很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地 。比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后,我就要求学生读读《西游记》,了解了解文中的其他精彩的故事,再举行了一次这样的故事会 。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础 。学生读书的效果也就达成了 。语文整体水平的提高是自然而然的'事了 。
四、重视丰富多彩的语文实践活动,丰富语文知识积累
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用 。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动 。1、优秀文段朗读 。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西 。2、好词佳句的收集 。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多 。3、开展各种语文活动 。如辩论、演讲、出手抄报、自编自导自演《半截蜡烛》等等 。4、课前的古诗词背诵,歇后语 格言警句背诵 。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力 。在这个学期中,学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量越来越高了,它已经成为我们班主要的阅读刊物;在五月份进行的手抄报评比中,我们六(1)班荣获了二等奖;石彗星同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛,荣获一等奖;期末复习,同学之间互相出题测试,试题有针对性,有重点,令人满意 。所有这些成绩,和经常开展语文活动是分不开的 。
五、突出月学章节过关、注重知识版块特点学习 。
本学期的教学内容分为七个单元 。在每个月的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决 。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用 。由于抓好了月学章节过关,本学期学生对学习更加重视了,尤其对学习成绩看的更重要了,学习成绩普遍有了提高 。总复习时,对整个小学所学知识分类复习,做到由浅入深,形式多样,让学生一直兴趣怏然,牢固地掌握了知识 。

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