总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性 。接下来是关于初中英语课堂教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!
初中英语课堂教学工作总结1
回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩 。下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学 。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心 。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中 。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛 。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率 。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决 。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础 。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节 。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要 。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法 。效果就比较理想 。
以上就是我在本学年的教学工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩 。
初中英语课堂教学工作总结2
经过一学期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会 。
一、第一节英语课的重要性 。
主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等 。教师可用汉语进行教学 。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习 。
二、入门阶段的教学内容 。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大 。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写 。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握 。
1、字母教学 。
字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛 。
2、书写教学 。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象 。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯 。
3、音标教学 。
在入门阶段音标的教学应得到应有的重视 。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学 。也可以教完字母后，再集中音标的教学 。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆 。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助 。
4、单词的拼读 。
语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词 。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则 。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念 。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度 。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣 。
【初中英语教师教学工作总结 初中英语课堂教学工作总结】好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用 。鼓励学生大胆地说英语 。
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