2、欣赏故事听《月亮姑娘做衣裳》的故事
讨论：月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么?师幼互动交流 ， 了解月亮是不断变化的 。
3、谈话品尝
A、中秋节我们吃什么?
B、教师出示月亮图片 ， 师幼一起赏月 。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁?)
C、朗诵华文早读儿歌《看月亮》
D、吃月饼
【亲子时间】
“月亮的故事”放飞梦想活动：以“月亮”为主题 ， 幼儿与父母自由创作 。
中秋活动策划如何写篇5
一、实施背景：
通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯 ， 增加学生学习的兴趣 ， 了解节日的渊源、形成 ， 民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵 ， 以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭 ， 每个人都是班级大家庭的成员 ， 应该相互关心 ， 相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情 ， 同时通过这次活动 ， 使学生真正了解节日 ， 了解中国传统文化 ， 帮助青少年增强科学节日文化理念 ， 弘扬创新节日文化 ， 让节日真正给我们带来快乐与幸福 。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯 。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯 ， 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感 ， 体会家庭欢乐、生活甜美的幸福 。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点 。
4、培养学生搜集 ， 整理 ， 比较 ， 分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力 。
四、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯 ， 以及中秋的相关资料 。
五、中秋节活动安排：
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等 。
2、调查访问身边的长辈 ， 了解家乡过中秋节的风俗习惯 。
第二阶段：以班会形式进入活动
1、情境导入
2、进入活动主题 ， 交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
第三主题：讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了 ， 你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节 。
2、同学们之间交流 。
第三阶段：小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识 ， 又为过今年的中秋节出了那么多好主意 ， 虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节 ， 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望 ， 那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来 ， 我们班是一个完整的大家庭 ， 就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
第四阶段：拓展 ， 延伸 。
中秋节是欢庆丰收的节日 ， 是团圆的节日 。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望 。通过今天的活动 ， 我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯 ， 欣赏吟诵了月亮的诗词 。今后我们还要进一步研究 ， 在以后的研究中 ， 你想研究些什么?
1、中秋的风俗习惯 。
2、中秋的传说和故事 。
3、月亮的传说与故事 。
4、关于月球的小知识 。
5、关于中秋的诗词 。
6、关于中秋的食品 。
六、反思与拓展：
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比 ， 指导学生总结研究成果 ， 最后举行主题展示活动策划 ， 让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值 ， 同时 ， 教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣 。
期待每个学生的参与 ， 相信我们的明天会更美好 。
【中秋班级活动策划 中秋活动策划如何写5篇】
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