在南海主考时 ， 他拔了五十四岁的老童生范进 。范进中举后 ， 竟发了疯病 ， 被丈人胡屠户一巴掌 打醒 。
范进中举后 ， 书中这样写：“他笑了一声 ， 道：‘噫！好了！我中了！’说 着 ， 往后一交跌倒 ， 牙关咬紧 ， 不省人事 。灌醒过来 ， 竟发了疯 ， 一边叫‘我中 了！’ ， 一边往门外飞跑 ， 一脚踹在塘里 ， 挣起来 ， 头发都跌散了 ， 两手黄泥 ， 淋淋漓漓一身的水 。此时竟需要他平日害怕的胡屠夫打他一巴掌 ， 他才清醒过 来 。”他周围的人在他考中前后也俨然两副嘴脸 ， 其中尤以胡屠户表现得最为典 型：先前的“现世宝穷鬼”一下子变成了“贤婿老爷” ， 连“尖嘴猴腮”也顿时 变成了 “体面的相貌” 这个故事揭示了科举制度对读书人及整个社会毒害之深 。
《儒林外史》之所以广为流传 ， 其主要优点有三：
其一是小说的讽刺艺术： 《儒林外史》讽刺的矛头虽然直接落在某一个人的身上 ， 却始终使人感到人身上 的罪恶归根到底是社会的产物 ， 是当时的科举制度造成的罪恶 。比如像周进看见 号板一头撞倒 ， 范进听见中举忽然发疯 ， 马二先生游西湖无心赏景 ， 只是大嚼零 食 ， 留意于自己所选八股文的销路 ， 都使人感到是那个社会造成的 。
其二是《儒 林外史》在讽刺上并不排除夸张：像严监生临死为两根灯草不肯咽气 ， 周进撞号 板 ， 范进中举其母快乐得一命呜呼都是 。但作者的夸张并不使人感觉虚假 ， 而是 从现实生活中提炼出来的 。
其三《儒林外史》的结构独特：它没有贯穿全书的中 心人物和主要情节 ， 而是分别由一个或几个人物为中心 ， 其他人物作陪衬 ， 组成 一个个相对独立的故事 。每个故事随着有关人物的出现而展开 ， 又随着有关人物 的隐去而结束 。
《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心 ， 揭露了科举制度对士 人的毒害 ， 进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄 。附庸风雅的 名士的虚伪卑劣 ， 以及整个封建礼教制度的腐朽和不可救药 。
儒林外史读后感550字篇3
其实很多时候 ， 我们所有的付出都渴望回报 。
科举制度？它本来是一个为了选取更多人才 ， 让读书人公平竞争才存在的平台 。可是它始终抵不过世俗的污染 ， 它变成了大家不再熟悉的样子 ， 变得不再公平 ， 而是权贵们发表个人喜好的舞台 。
那时的人们都说“百无一用是书生”可是就算是这样依旧有很多人不顾一切的踏上这条不归路 ， 他们把自己所有的希望都寄托在中举上 ， 即使这可能是一场永远没有回报的付出 ， 他们这一路走来真的不容易 ， 在通过科举考试的路上 ， 有太多的艰辛和汗水 ， 是我们无法体会的 ， 但是在《儒林外史》里有这样一群书生 ， 他们不服输有着坚强的意志 ， 勇敢的追逐着自己的梦想 。
范进呢就是一个最典型的例子 ， 别人都是十年寒窗 ， 可他呢用了五十年的时间 ， 每天都在学习 ， 好像在他的世界里就只有学习和中举这两件事 ， 就再无其他 。
可是他的苦读也是建立在家人的奋斗上的 ， 在他读书的时候 ， 他的亲人们过着连米饭都吃不上的日子 ， 他从一头黑发读到两鬓斑白 ， 可是科举制度它没有感情 ， 也许你的文章写得很好 ， 但是每个考官他们都有不一样的爱好 ， 也许这次你的文章写得符合这个考官的胃口 ， 那么成功的可能就会是你 ， 但是范进他从来都没有想过 ， 他是拿着自己的一辈子在跟科举制度做斗争 ， 如果输了 ， 那苦日子就会是遥遥无期的 ， 在他没有成功之前 ， 所有人都瞧不起他 ， 即使是低身下气的去求别人 ， 也不一定会得到好脸色 。
也许在考场上你的文采高于他人 ， 但是没有赏识你的伯乐 ， 或许更多的会是贪欲钱财的贪官 ， 范进他考了五十年 ， 失败了无数次 ， 每一次考试他都是在和命运做斗争 ， 成功了就是无限风光 ， “一人得到鸡犬升天” ， 好在范进他还是幸运的 ， 在人生这场漫长的赌注里 。
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