高中生物学考知识点有哪些你知道吗?生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节，如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，一起来看看高中生物学考知识点最新，欢迎查阅!
高中生物学考知识点
(1)达尔文实验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲;B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲;C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长;单侧光照胚芽鞘尖端仍然向光生长 。——达尔文对实验结果的认识：胚芽鞘尖端可能产生了某种物质，能在单侧光照条件下影响胚芽鞘的生长 。
(2)温特实验：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长;B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲 。
——温特实验结论：胚芽鞘尖端产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长 。
(3)郭葛结论：分离出此物质，经鉴定是吲哚乙酸，因能促进生长，故取名为“生长素” 。
2、生长素的产生、分布和运输：
成分是吲哚乙酸，生长素是在尖端(分生组织)产生的，合成不需要光照，运输方式是主动运输，生长素只能从形态学上端运往下端(如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输)，而不能反向进行 。在进行极性运输的同时，生长素还可作一定程度的横向运输 。
3、生长素的作用：
a、两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长 。浓度的高低是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为“低浓度”，高于最适浓度为“高浓度” 。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显;在高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大 。
b、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4(mol/L) 。
4、生长素类似物的应用：
a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根----用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活;促进果实发育;防止落花落果 。
b、在高浓度范围内，可以作为锄草剂 。
5、果实由子房发育而成，发育中需要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子 。
6、赤霉素、细胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化)、脱落酸和乙烯(分布在成熟的组织中，促进果实成熟) 。
7、植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的 。
高中生物易错知识
1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础 。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位 。病毒没有细胞结构 。
3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础 。
4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境 。
5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化 。
6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 。
7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性 。
8. 生物界与非生物界还具有差异性 。
9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质 。
10. 一切生命活动都离不开蛋白质 。
11. 核酸是一切生物的遗传物质 。
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象 。细胞就是这些物质最基本的结构形式 。
13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的 。
14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性 。
15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 。
16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所 。
17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所 。
18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态 。
19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 。
20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动 。
21.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 。
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