个人培训工作总结4
根据姜堰市教育局工作布署，7月20日至29日，我校有组织、有计划地开展了教师校本培训工作，现将培训工作总结如下：
一、组织严密，领导得力
学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻市局关于校本培训的有关文件精神，我们专门召开了校务会，成立了以丁诗林校长为组长，钱存平校长为副校长，由教导处、教科室主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教导处、教科室分头实施的校本培训管理机构 。
二、制定了详细可执行的培训计划
凡事预则立，不预则废 。面对全校教师暑期培训班，如何让每位教师在十天的培训中能在理论和实践上都有所进步，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要 。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果 。尊重我校的教育教学的实际情况，结合我校新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线的班主任工作经验介绍，还有名教师的课堂教学实录，以及多媒体的操作培训等等，充分体现理论与实际的结合 。
三、加强过程管理，确保计划实施
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证 。为了行之有效地开展好本次培训工作，开班仪式上丁校长讲了暑期培训的重要性、必要性、迫切性，钱校长对全体教师提出了“五个一”的要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点 。使参培人员进一步明确了此培训不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视 。其次，坚持每天点名制度，教师有事一律向丁校长请假，这一措施确保了参加培训教师及时到校培训 。
四、讲究培训方法，注重学习效果
学校在严肃、务实的同时，力求避免学习的单调性，讲究学习方法的多样性 。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是请市教研室宋裕生主任来校讲座，宋主任用他渊博的知识，丰富的实例，向我们阐述了如何确定教师的身份，如何对待学生，以及教师应有的道德品质，使大家深受启发 。“近”是组织学习省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的相关文件，重温《教师职业道德规范》，组织评选本校师德标兵，并请本校泰州市优秀班主任获得者郁金祥老师作专题报告 。二是把培训学习与总结工作查找解决问题相结合 。全校教师对过去这一学年的教育教学工作进行了反思，自我剖析，扬长避短 。
通过此次暑期校本培训必将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识结构，我校也将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训形式，促进教师专业化发展，“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高我校的办学质量 。
个人培训工作总结5
本学期以来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹 。平凡的生活给予我的是更多的思考!在这一学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：
一、学习方面：
1、学习时的导师 。书籍是的营养品 。作为一名教师更是离不开学习 。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师 。在这学期里，我有计划的阅读了《优秀是教出来的》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 。让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅，让我不断学习的同时，也认识到了自己的不足 。每个孩子都是独特且不同的，不能用统一的标准来衡量，这是不科学，也是不可取的 。苏霍姆林斯基说在小学各年级，我们十分注意培养学生学习 。
如果阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了 。这一段话，给我以很大启示：放眼所教过的孩子，成绩差的都有一个共同点：那就是阅读能力的欠缺 。苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟，同时也让我明白了差的根本所在 。
2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思 。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情 。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正 。以此提高自己的教育教学水平 。
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