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幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班工作总结精选( 四 )

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一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领 。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作 。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作 。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作 。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效 。做为>班主任，我深知自己在班中的位置 。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程 。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人 。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动
幼儿园中班工作总结精选4
班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众 。一共有39个孩子 。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同 。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成 。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务潜力、适应潜力、语言发展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同 。因此，应对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调 。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期 。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展 。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯 。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展 。
一、教育发展目标(课程目标)
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，务必摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，个性要注重儿童生存潜力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，职责感等影响人终身发展的教育目标的价值 。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们个性注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情职责等社会性情感，发展儿童的交往、合作潜力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的潜力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和潜力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质 。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、资料的选取和活动的设计 。
二、本学期教学目标和教学资料
(一)、健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪 。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品 。
3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护 。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯 。注意生活环境卫生 。
4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉 。
5、用心参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调 。
(二)、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语 。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事 。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受 。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事 。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料 。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的资料与同伴进行交流 。

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