引导孩子们主动、活泼、全面发展 。听从老师的指挥并大胆向老师说出自己的想法和做法 。孩子有丰富的活动空间，充分发挥了他们的语言表达能力、想象力、创造力等 。室内活动和户外活动交替进行，动静交替，科学组织孩子的活动 。
孩子们主动积极参加丰富多彩的户外活动，老师带领孩子们以民间游戏为主开展户外活动 。户外活动的形式多种多样 。有散步、玩自制玩具、做游戏、玩轮胎、滑滑梯等 。
充分调动家长的积极性和创造性，参与班内活动 。家长积极配合班级工作，作为老师十分的感谢家长的积极合作，我班的家长在第一时间完成各项配合工作 。全班的家长积极参加园内亲子活动、六一活动等 。帮助提供各种自制玩具，供孩子们活动 。我班的玩具有：铃鼓、拨浪鼓、彩绸、彩带、布袋等 。家长为了孩子积极献计献策，积极主动配合老师完成班级工作任务 。认真填写《家园联系本》，为了孩子的不断进步，及时与老师进行沟通联系 。家园的共同配合，使我班的孩子健康、活泼，富有个性的发展 。
班内老师积极参加园内的各种活动 。积极参加月考核、公开课、文艺演出等活动 。同时取得好成绩，月考核和环境布置达到100分的好成绩，孩子的出勤率达到最高水平 。
班级的安全工作和卫生工作做到一流水平 。无任何事故发生，老师和孩子都养成良好的卫生习惯和生活习惯 。不随便扔垃圾，做到保洁 。提醒孩子自己午睡、进餐，及时喝水，补充水分，认真做操，锻炼身体等，锻炼孩子生活自理能力，促进孩子的全面发展 。生活用品及时清洗消毒，及时为孩子盖被子、晒被子，更换被褥 。做到开窗通风，空气流通、新鲜 。
对班级工作尽心尽力，争取完美，但难免有不足，愿在以后的工作中，更加共同努力，使班级工作不断趋于完美 。
有关中班第二学期工作总结4
第二学期即将结束，在过去的一个学期里，我们两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务 。我们以迎接一级园的检查作为学期工作的重点，整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境 。在作好充分准备后顺利接受了一级园的检查、度过了愉快的“六一”儿童节 。我们中一班的孩子们即将进入大班年级 。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高 。
一、迎接示范园检查，坚持抓班级常规 。
因为要接受一级园的检查，园部对班级管理、班级常规提出了很高的要求 。自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，使我班从原来的27人，增加到34人 。现在我班有男孩19人，女孩15人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，调皮孩子特别多，例如，王浩、杨稚辰、金余龙、王帅、刘非翔等 。从生源看我班有百分之八十是本地孩子，多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;另外有百分之五十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾 。
要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易 。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈 。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致 。
我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿 。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好 。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人 。
除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则 。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了 。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯 。
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