2021小学班主任《开学第一课》演讲稿4
经过一个平安，愉快的寒假，我们又回到了熟悉的校园，见到了熟悉的老师同学，新年的鞭炮还在耳边，新学期的号角又已吹响，一岁年龄一岁心，让我们更用心地投入新学期 。
“学习是灯，努力是油，要想灯亮，就得加油!”又到了该努力的时候了，通常我们会把手放在一起喊：“123，加油!”那我们新学期的努力从123开始吧!确立1个目标，养成2种习惯，注重3个效率!
1个目标：与家长共同制定新学期的目标成绩和目标人物，为新学期导航 。
2种习惯：养成良好的行为习惯如守时，劳动保洁，文明休息，文明用餐，认真参加两操及大型集会的习惯;养成良好的学习习惯如早读，预复习，整理作业的习惯 。
3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率 。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记;高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效;高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业 。
春天不播种，夏天就不生长，秋天不能收获，冬天就不能品尝 。同学们让我们尽早进入播种的状态，进入状态，学习就是享受，心情浮躁，闲着也是痛苦 。让我们从现在开始123加油!
2021小学班主任《开学第一课》演讲稿5
亲爱的同学们：
你们好!
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽宜人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语;告别了天真烂漫的小学生活，你们投入了美丽又温馨的伯阳中学的怀抱 。今天，对于你，对于我，都是一个激动人心的日子，我们相逢在伯阳，登上了“数学号”游轮，即将开始我们神秘的数学探索之旅 。
要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：
第一步：抓好课前预习 。
在预习过程中，边看，边想，边写，在书上及导学案上适当勾画和写点批注 。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾 。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做 。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆 。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础 。
我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆 。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜 。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声 。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑 。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动 。
第二步：掌握听讲的正确方法 。
处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果 。
首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四，要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记 。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用 。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识 。
听课时应做到以下四点：1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路;3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;4、踊跃回答老师提问 。这样就基本上掌握了听课的要求 。
第三步：课后复习应及时 。
针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的 。
课后要复习教科书，抓住复习的基本内容;尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固 。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环 。
在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆 。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定 。
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