一、在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学 。其实在教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法 。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工 。虽然辛苦,但事实是值得的. 。
二、多鼓励后进生开口说英语,并能及时地表扬他们 。每天做好后进生的补差工作,绝不把今天的事情拖到明天来做 。
三、在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果 。如做到:
(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性 。
四、在整个英语复习中还应遵循一条原则:摆正师生关系,做到以教师为主导,以学生为主体;以教学大纲为基础,以应用为目的 。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导,因材施教,从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的,在中考中取得优异的成绩 。
总之,离中考的日子是已经越来越近了,虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性,但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距 。因此,我们需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实践能力,为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力!
英语期中考试学生反思5
通过本次期中考试,让我看到了很多问题,我也认真地思考总结了几点:
1、考试前领着学生复习的题,无论是单词还是句型大部分学生都能答上,凡是没有复习过的内容虽然是重点强调过、当时也操练过但95%的学生还是回答不出来 。在今后的考试之前复习中我会扩大复习的范围 。
2、部分认真听讲的学生的分数还是没达到理想的标准 。在这里原因有很多,应提高学生上课时的学习效率,学生在上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西,认真听是必须的,任何人也是无法集中精力一节课的,所以我一定要必须做一个好的时间分配 。
3、除了上面几点以外,通过这次考试,我意识到学生在知识的巩固上做的很不好,分析原因,也有自己平时督导的问题,我总结了知识点,但是没有有效的去检查学生,个别学生并没有重视,没有进行全面的复习,在今后的教学工作中,我必须加强对学生的督导,布置的工作要做到及时检查,对学生不放松,严格要求 。
4、个别学生考试成绩很不理想,这一部分学生总体上来说上课英语书不拿,对任何知识都不感兴趣,讲什么都不听,作为教师我知道他们根本就什么都不会,为了他们我费尽心机,想尽了办法但都不奏效,我认为他们不是现在学的知识不会,而是学习态度不够端正 。英语学科不同于其他学科今天不听明天还能听懂 。我想会继续努力争取找到一个更好的方法来解决这个问题 。
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