幼儿教师职业生涯规划篇3
一、基本情况
__年，我来到了铁桥镇中心幼儿园 。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的 。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了 。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师 。
二、优势分析
1.我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们 。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友 。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦 。
2.我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外 。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我 。因此，对于以后各种课件的`制作我想一定可以胜任 。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好 。
三、弱势分析
“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透 。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙 。
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它 。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己 。
2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作 。
3.在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿 。
4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心 。
5.通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师 。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标 。
2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划 。
3.建立个人专业成长档案 。
4.积极参与园内各类评比活动 。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高 。
2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平 。
3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法 。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1.请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思 。
2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术 。
(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，
促进幼儿的生活经验 。
措施：
1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要 。
2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源 。
3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识 。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥 。
措施：
1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料 。
2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习 。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础 。
措施：
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