![喜鹊会叫什么?](http://img.zhejianglong.com/230517/110432J58-0.png)
文章插图
喜鹊(叫喳喳) , 杜鹃(叫咕咕) 。
1、喜鹊是适应能力比较强的鸟类 , 在山区、平原都有栖息 , 无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花园都能看到它们的身影 。
2、杜鹃栖息于山地、丘陵和平原地带的森林中 , 有时也出现于农田和居民点附近高的乔木树上 , 性孤独 , 常单独活动 。飞行快速而有力 , 常循直线前进 。飞行时两翅震动幅度较大 , 但无声响 。
扩展资料
原课文:《找春天》
春天来了!春天来了!
我们几个孩子 , 脱掉棉袄 , 冲出家门 , 奔向田野 , 去寻找春天 。春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 躲躲藏藏 。我们仔细地找啊 , 找啊 。
小草从地下探出头来 , 那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵 , 那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽 , 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬 , 那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她 , 我们听到了她 , 我们闻到了她 , 我们触到了她 。她在柳枝上荡秋千 , 在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫 , 在桃花、杏花枝头笑 。
作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图 。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿 。文章图文并茂 , 语言优美 , 充满儿童情趣和文学色彩 , 字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情 。
孩子们对寻找春天有着美好的愿望 , 以前又接触过描写春天的文章 , 积累了一些好词佳句 。课前 , 教师可带领学生走进自然 , 亲身体验自然的变化 , 进一步丰富内心感受 。课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感 , 积累语言 。课后扩展知识 , 进行语文实践活动 , 培养学生留心观察生活 , 热爱大自然的情感 。
喜鹊叫喳、喳、喳 , 叫时头、尾向下摆 , 喳、喳间隙头尾上扬 。意喻喜事将临 。
喜鹊雄鸟在地上找食则雌鸟站在高处守望 , 雌鸟取食则雄鸟守望 , 如发现危险 , 守望的鸟发出惊叫声 , 同觅食鸟一同飞走 。喜鹊鸣声单调、响亮 , 似“zha- zha-zha”声 , 常边飞边鸣叫 。当成群时 , 叫声甚为嘈杂 。
喜鹊除繁殖期间成对活动外 , 常成3-5只的小群活动 , 秋冬季节常集成数十只的大群 。白天常到农田等开阔地区觅食 , 傍晚飞至附近高大的树上休息 , 有时亦见与乌鸦、寒鸦混群活动 。性机警 , 觅食时常有一鸟负责守卫 , 即使成对觅食时 , 亦多是轮流分工守候和觅食 。
扩展资料:
1、喜鹊常结成大群成对活动 , 白天在旷野农田觅食 , 夜间在高大乔木的顶端栖息 。喜鹊是很有人缘的鸟类之一 , 喜欢把巢筑在民宅旁的大树上 , 在居民点附近活动 。
2、喜鹊营巢 , 常历时很久 , 从开始衔枝到初步建成巢的外形要两个多月 , 加上内部工程全部结束 , 约需时4个月左右 。
3、喜鹊是适应能力比较强的鸟类 , 在山区、平原都有栖息 , 无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花园都能看到它们的身影 。但是一个普遍规律是人类活动越多的地方 , 喜鹊种群的数量往往也就越多 , 而在人迹罕至的密林中则难见该物种的身影 。
参考资料来源:百度百科-喜鹊
1.双子座
双子座无论他人在说些什么 , 他只想要做自己的事儿 , 做什么事情都求稳怕乱 , 双子座坚信只需自己做足了提前准备 , 毫无疑问可以不错的去要求自身的幸福快乐 , 实际上双子座一直能给他人尤其平稳的那类归属感 , 因此双子座的吸引是较强的 , 幸福快乐早已跟他靠得非常近了 , 将来一周 , 抽中爱情上上签 , 喜雀喳喳叫 , 运程好 , 双子座的幸福快乐从此开始了 , 立刻获得恋爱的滋养了 。
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