（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚 。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散 。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确 。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心 。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心 。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写 。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹 。
（四）立意要深刻 。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴 。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇 。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文 。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉 。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象 。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上 。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态 。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活 。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点 。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力 。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式 。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字 。
缩写是作文中的一种常见形式 。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章 。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力 。
总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程 。女儿奶声奶气的叫着爸爸妈妈，仿佛就在昨天 。如今，女儿已读初中了，在我这个粗心妈妈的记忆中，女儿好像只在玩耍、梦想，她所做的一切似乎都是最不起眼的 。
当女儿带着这个作文题走近我时，我搜肠刮肚，脑子里几乎还是一片空白 。在别人眼中，自己也是从事教育工作，性情温和、知书识理，对教育孩子有自己的主张 。但回想起来，面对女儿常常正在做的一切，我却总是用我眼中的正经事去打扰她、用我眼中的现实去纠正她 。说到作为家长应尽的责任和义务时，我真的有些脸红 。办公室同事的女儿非常出色，和女儿年龄相仿，却已经经常参与一些大型的主持和演出活动，学习成绩也很优异 。每每聊到孩子，我总是没了话题 。有一次，同事的女儿在英语风采大赛中获得了一等奖的好成绩，回家后我实在忍不住地对女儿说起这件事，又拿出她的三等奖和别人比 。她居然一点也没有难受的感觉，反而和我开起了玩笑：人家妈妈为孩子付出了多少，而你呢?连我是否参加比赛都不知道，而且这是我第一次参加，人家这是第几次了?这一次我拿三等奖，下次我就会拿个二等奖，再下次，我也会获一等奖的 。知足吧，你!别人是种瓜得瓜，可你是啥也没种，还得了颗小豆 。嘿，听了这话，我真的是哭笑不得 。这就是我的女儿：聪慧且极具个性，外表沉静但思维敏捷不愿表达但语句生动活泼酷爱阅读，脑中装满了问号，经常会说一些在我看来很有智慧和见解的话语，初中的地理、历史和生物都是她非常喜欢的科目 。
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