向劳动模范学习的时候 ， 我们无不动容于他们的事迹 ， 感悟于他们的精神 。我们学习着劳动模范的精神 ， 学劳动模范们忠于国家和党的爱国精神 ， 学劳动模范们勤于工作的敬业精神 ， 学劳动模范敢于挑战的创新精神 ， 学劳动模范为民服务的奉献精神 。劳动模范来自各行各业的劳动者 ， 他们在自己的工作岗位上取得了显著的成绩 ， 超越自我 ， 突破极限 ， 书写了一篇又一篇不凡的人生轨迹 。
今年五一即将到来 ， 又有一些个人和集体将获得全国五一劳动奖章和全国工人先锋号的殊荣 ， 他们都是社会主义建设事业各战线上劳动者和劳动集体的优越代表 ， 正是有了千千万万个像他们一样的劳动者 ， 才使得国家繁荣昌盛、日新月异、欣欣向荣 ， 让社会主义伟大事业健康蓬勃发展 ， 为建设社会主义现代化强国凝聚源源不绝的强大力量 ， 离实现中华民族伟大复兴中国梦的目标又更近一步 。
劳动创造世界 ， 是劳动让生活变得更加幸福美好 ， 是劳动使社会走向更加文明繁荣 。劳动模范们以自己辛勤的劳动、优异的成绩 ， 向我们诠释着榜样的精神力量和劳动创造的价值 。所以我们要大力弘扬和学习劳模精神、劳动精神、工匠精神 ， 为中国社会主义事业贡献个人力量和价值 。
全国劳动模范心得体会及感想【篇四】
五一劳动节是国际性的节日 ， 最早起源于1886年5月1日的美国芝加哥工人的罢工活动 ， 最终经过艰苦的流血斗争 ， 工人们获得了胜利 ， 这才有了八小时工作制 。而在现在社会 ， 我们在谈到“五一”的时候人们更关注的是劳模精神和劳模事迹!目前 ， 全国上下正掀起一股弘扬劳模精神的热潮 ， 为了学习劳模身上的精神品质 ， 我特意观看了劳模的先进事迹 。
要说劳模身上最值得我们学习的地方 ， 首先肯定是勤奋 。在我们的印象中劳模就是不分白天黑夜 ， 挥汗如雨的在工作 ， 他们起得比鸡早、干得比牛多、跑得比马快、吃得比鸟少 。其实这是一个误解 ， 勤奋要苦干 ， 但更要巧干 。在学习了劳模的先进事迹之后 ， 我发现劳模不是靠“蛮力”拼出来的 ， 而是结合自身的智慧以追求高效率、创造高效益来完成自己的工作 。这样的勤奋才是真正的勤奋 ， 这样的劳模才是真实的劳模!
除了勤奋之外 ， 劳模身上另一个特点是具有创新精神 。劳模的创新精神是基于他们勤奋务实的基础上的 ， 他们的创新不注重是否新颖、巧妙或具有科学内涵 ， 而是把能否解决问题放在第一位 。
劳模精神实际是一种无私奉献的精神 ， 我们弘扬劳模精神 ， 不能只是一句口号 ， 也不是只在五一劳动节的时候 ， 才提起、才强调 。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中 。
全国劳动模范心得体会及感想【篇五】
劳模精神是什么样子的?你们又是怎么理解的?在我理解中的劳模精神是劳动者的爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献和孜孜不倦的埋头苦干 。
劳动者的这种精神让我想到了我国著名桥梁设计专家人字形京张铁路的设计者詹天佑先生 ， 曾经在国外的报纸上有一篇报道中说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢” ， 但是詹天佑他做到了 ， 他不怕被嘲笑 ， 白天他翻山越岭勘测线路 ， 晚上他就在油灯下绘图、计算 ， 无畏艰难险阻 ， 并修建起京张铁路 ， 让我们中华民族于世界之林的 ， 正是这种追求卓越、艰苦奋斗和孜孜不倦的创造精神 。
劳模精神不仅只是存在我们的书本上和新闻中 ， 更是存在我们的身边 ， 比如和同学们朝夕相处的老师们 。老师对学生的安全严格管理 ， 事无巨细 ， 苦口婆心 ， 为学生们的的课程设置安排殚精竭虑 ， 并时不时的对学生们进行春风化雨般的深刻思想教育 ， 对学生们的学习更是精益求精 ， 如一个音符的错误、一个动作都不到位、一个作品的力度不够、一个色彩都不均匀 ， 一个读音的不标准、一个教案书写的不完美等等一些 ， 这个老师都会细心地一个个纠正与辅导 ， 其实老师不仅是对学生的学习精益求精 ， 而是对自己的要求更高 ， 想要在自身岗位上尽职尽责 ， 老师想把自身所会的全部教授给学生 ， 这种兢兢业业、孜孜不倦的精益求精 ， 不正是劳模精神吗?
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