1、理解学生是教育学生的前提 。由于不同的学生,过错不尽相同,家庭背景以及受教育程度不同,所以教官对学生的理解不同,对学生采取的行为也不同 。对学生的理解,是成人世界对青少年儿童行为的正确认知,表现对学生整体上的了解和认识 。
2、和谐相处,有效的教学取决于有效的交往,必须要求教官以真诚的心理去对待 。积极相待,以一种真诚的感情,让学生无意中感受到无需有意表达 。
3、自我意识,教官如果有了积极的自我意识,他就有信心,能正确地正视每个人,也使已具有的教育经验、技巧技能得到积极的发挥 。
【如何成为一名合格的学生教官】4、教育期望,是每位教官对学生发展前途的希望和等待,也是教官职业情感中的重要内容 。教官应对每位学生有积极的期望,进而促使学生向好的方向发展 。教官应对学生的人格特征和人际交往行为中的表现了解,逐步形成对某个学生的期望,然后这些期望介在教官的教学行为上 。
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