6月22日全天听了--职业学院--教授关于《职业院校教学诊断与改进的探索与思考》的精彩讲座，收获很大 。
6月23—24两日，我们聆听了全国职教课程建设专家、--职业技术学院李--教授有关课程建设经验的精彩讲座 。
6月25日，有幸聆听了李--博士的《专业建设“二十步”》的精彩分享 。李教授从专业建设的意义、层次、内容、步骤等方面进行了精心剖析和阐述，使我们对职业学校的专业建设又有了新的认识和进一步的理解 。
6月26日，全天聆听了深职李--教授“关于建立能够获奖的技能大赛长效机制”的精彩讲座收获颇丰 。李教授从对职业院校师生参加技能大赛的认识、个人指导、研究大赛的动因、经历、成果，深职经管类专业参加技能大赛的现状分析，开展技能大赛的基本思路，建立技能大赛获奖的长效机制等几方面进行了精彩的讲解 。
6月27日，李--教授讲授职业院校教研课题申报的基本技巧、教材编写的基本方法和20个衡量标准 。下午讲授互联网+时代背景下职业院校创新创业与职业素养教育 。
6月28—29日两天时间--铁道职业技术学院质量监督处处长李--教授讲授职业院校基于ISO9001的考评性内部质量保证体系的构建与实施 。
最后一天，--学校带领我们走近走进--集团旗下水泥厂———一个1939年由日本人建厂，有着70年悠久历史的老厂，让我们感受到了现代水泥厂的风采 。
二、培训心得概述：
本次培训给我留下了非常深刻的印象 。真可谓受益非浅 。四位专家的讲座深深吸引着我，通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧 。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升 。几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧 。专家的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他们的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择 。
就学校基本情况，要坚定不移地实施教学诊改，要形成常态化的教学诊断与改进制度，结合学校实际情况制定教师管理的有效机制结合当地人才需求情况进行专业建设诊断与改进 。
【个人职业教育学习心得启迪5篇】我们要学习教授的课改理念，坚持课改，做好课改工作，以技能培养为基础，以技能的培养带出知识点的教学，以知识点的教学影响学生素养的`养成 。专业建设必须要有一支坚强的专业师资队伍 。专业教师队伍应该具备相应的职称、学历、双师、专兼结构合理的基本条件 。同时要不定期对老师进行教育理论、信息化技术应用的培训，不断提升老师们的专业素养和信息化素养 。在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度 。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩 。
总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的教育工作者，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者 。
个人职业教育学习心得启迪3
初冬季节，带着憧憬与希望，肩负着学校的重托，我来到北京参加饭店服务与管理专业国家级骨干教师第三期培训 。作为一名中等职业学校的中层管理者和专业教师能参加这次国家级专业教师培训，我感到非常骄傲、自豪和倍感珍惜，这充分体现了党和国家对职业教育越来越高度重视，也进一步说明了职业教育对国家经济可持续发展的重要作用 。培训第一阶段的内容主要是职业教育理论学习，通过理论学习，使我在思想认识上有了很大的提高，在教育理念上也发生了很大的转变，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大 。现将第一阶段职业教育理论学习总结如下：
首先，从认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃 。以往我们总认为职业教育就是为企业培养合格员工的教育，通过培训，我更加深刻地认识到，职业教育不仅要为学生将来的就业着想，更要为他们长远的职业生涯发展着想;职业教育不仅是面向少数弱势群体的教育，更是一种面向大众、面向全社会的全民教育 。职业教育必须坚持以人为本、以学生为本的原则，树立科学发展观，实现和谐发展、持续发展，才能更好地为构建和谐社会、促进经济发展服务 。
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