(中秋传说可上百度查找)
3、互动游戏：
(1)吟对与中秋有关的诗句 。谁吟对的多 ， 就赠送精美小礼品
(2)吟唱歌曲 ， 歌曲里带“月”字 ， 谁唱得好唱得多 ， 赠送小礼品 。
4、中秋“最棒家庭”竞赛
可以进行拉唱节目 ， 即歌唱带“月”字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语) ， 邀请几户业主进行对抗 ， 以所唱歌曲的多为胜 ， 赠送礼品 ， 其他参加的家庭也赠送小礼品 。每组家庭只需赠送一份礼品 。
5、最好安排小区中儿童的才艺表演 ， 儿童表演一般都是观众愿意看到的节目 。
6、相传中秋之夜 ， 静沐月光 ， 可使妇女怀孕 。因此在一些地区 ， 逢中秋月夜 ， 妇女会走出家门 ， 沐浴月光 ， 希望早生贵子 ， 谓之“照月” 。公司可以借鉴这个传说 ， 邀请新婚不久的夫妻上台 ， 恭祝早生贵子 。
(活动期间也可以有贵公司的员工参加)
五 中期操作
1 现场布置:提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置 ， 安装调试仪器 ， 音响、活动时间等必须逐一落实 。
2、统一着装 ， 员工提前到场 ， 鼓舞士气 ， 热身 ， 调整到最好的精神状态;需要协调和强调的工作 ， 严格按操作标准及分工进行 。
3、保证礼品的到位
4、活动进行中 ， 指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作 ， 提高活动质量 。
六 后续活动
1、可以考虑编写新闻报道 ， 利用新闻媒体提高公司的形象 。
2、公司领导对活动进行总结 ， 发表简短的说话 。
2022关于庆祝中秋节活动方案设计篇5
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日 。一年一度的中秋佳节 ， 是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机 。这一主题活动符合幼儿的生活经验 ， 是儿童所熟悉、感兴趣的 ， 又是具有教育价值的 。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动 ， 有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化 ， 感受花好月圆和合家团圆的美好氛围 。而环境作为一种“隐性教育课程” ， 在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用 。为了更好的完成中秋节主题 ， 就要创设与教育相适应的良好环境 。在环境创设上要突出幼儿的主体性 ， 也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与 。在环境创设内容的选择上 ， 要充分考虑到每个幼儿的发展需要 ， 保证幼儿对环境的选择和自由支配 。
二、活动主题目标：
1、感受节日的欢乐气氛 ， 让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐 ， 分享美好的情感 。
2、知道阴历八月十五是中秋节 ， 初步了解中秋节的来历 ， 了解中秋节的来历和有关习俗 ， 知道中秋节是我国传统的团圆节 。
3、幼儿与家长共同收集整理资料 ， 提高幼儿的自我学习能力 。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境” ， 已成为当前幼儿园教师关注的热点问题 。在主题教学活动中 ， 通过创设主题墙 ， 让墙由“静”变“动” ， 融入到主题教学中 ， 让幼儿与环境进行有效地对话 ， 成为我们主题活动的有机组成部分 ， 成为幼儿学习的互动平台 。在创设前 ， 先和幼儿讨论 ， 多关注幼儿 ， 观察幼儿的兴趣点和需求 ， 确定环境创设内容 ， 并激发他们创设主题墙饰的积极性 ， 倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想 ， 为幼儿提供适度的支持 。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程 。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后 ， 教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作 。
1、奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明) 。丰富幼儿关于月亮的经验 。
2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片 。通常中秋节与国庆节在同一时间段 ， 可以布置中国地图 ， 然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上 。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等 。由师幼共同完成 。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯 。
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