我们心中要有爱，首先要爱自己，只有爱自己才能够更好的去爱别人，让爱存在我们心中，我们往往总是忽视了对自己多一点爱，往往不能够正确的去对待自己，让我们好的正视起来，让我们心中存爱，不仅仅是爱他人，这只是我们爱的一部分，也要爱自己，总之我们要有爱，把爱看做是一种对生活的态度，希望的大家能够赞同，这样才能够更好的体会人生 。
谢谢大家!
让爱永驻心中学生代表演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好!
打开尘封的记忆，总有片刻会使你刻骨铭心，让爱永驻我心 。
升入初三了，休息的时间也少了 。只有周日下午半天，每次休息我都一定会到姥姥家报到，母亲也提前告诉了姥姥 。
中午放学了，我迈着小四方步，哼着小曲儿往姥姥家走 。到楼下，闻到了一股熟悉的味道 。我立刻跑上了楼，只见姥姥满头大汗的走到门前来迎接我 。我进了屋，满桌子的菜都是我爱吃的 。听母亲说：“姥姥知道你要来吃饭，早上6点多就上早市给你买好吃的东西去了 。回来吃完早饭又跑了好几个地方给你买新鲜的虾 。”我夹起了一条虾，上面虽然有的虾上还有未剪断的胡须，我认为那就因为时间太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以没有完全弄掉 。
我望着姥姥佝偻的背影，我的视线渐渐模糊 。姥姥带着个老花镜，走到了饭桌旁边说：“只要你喜欢吃，姥姥天天给你做 。”姥姥坐了下来，夹起了一个糖醋鸡蛋放到我的碗里，说：“这个很好吃，你尝尝 。”随后，我的碗里的东西高出了一层 。我看了看姥姥，她的汗水早已浸湿了衣裳，手上也因收拾虾被弄得伤痕累累!她的眼睛上有星星点点的汗滴，我好感动!姥姥说：“有你这个外孙就是我最大的幸福!”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福!”
让爱永驻我的世界，温暖我心 。
姥姥小时候因家穷，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩 。她从来没有上过学，十分喜欢上学，当然，大字不识几个 。
我从来没有看见过姥姥写字 。那天，我过生日，白天出去玩了 。晚上回到了姥姥家收到了一个十分珍贵的礼物，是一个装在信封中的东西 。我打开了，只见那纸上有7个小字：“祝__生日快乐!”参差不齐，歪歪扭扭的 。我十分惊讶，回想一下之前，我每天都看到姥姥挤出一些时间在纸上写字 。每写完了一次，都拿起纸带上老花镜，找个明亮的地方，拿纸来回端详 。有的时候还瞅着纸摇摇头 。一天要写满好多张纸，直到她认为满意了才肯歇息 。姥姥从来没为了谁学写字，却为了我而学写字 。我哽咽了，我只想说：“姥姥，我爱您!”
太多的言语说不完，道不尽，让爱永驻我心!
谢谢大家!
让爱永驻心中学生代表演讲稿篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的主题是《让爱永驻心中》 。
爱是一个宽泛的词，幸运的人每一刻都感受到爱 。我们可以是爱者，也可以是被爱者 。
爱向来是美好的 。自然，在无限的解读里，爱也可以自私，偏执，但我们更愿意让它拥有纯洁而美好的释意 。《诗经》以爱开篇，歌颂美好而纯粹的爱情，父母对子女的爱与呵护，陪伴我们的成长 。我们遇见许多人，得到爱或奉献出我们的爱 。
对爱的探讨从未止步，诗人，文学家以文字赞美，剖析爱;哲学家思考，理解爱 。爱是作品里几乎永恒不变的主题，爱的.复杂，吸引着人们，一个没有爱的人令人联想到冷酷与凶残，这时我们追捧爱 。爱，激励着许多人，探讨与追寻 。
我们拥有喜怒哀乐，也拥有爱，但我们也时常将爱遗忘了，爱并未消失，而是冷漠成了一种常态 。我们过着日复一日的生活，我们会对亲人展现心中的爱，但当我们行走在人来人往的街市，每个人对他人的世界漠不关心 。我们看着自己的脚下，很少抬起头，看向他人的目光 。当我们与陌生人擦肩而过，也与一同工作，生活，学习的人擦肩而过 。
爱，并不必是感天动地，可歌可泣，不需要巨大的奉献与给予，不需要义无反顾的牺牲 。那些我们时常忽略的，或许是寻常中的小事，是每一日都在发生着的，不经意的瞬间 。
我们时常对他人收起了心中的爱，只是见面时的微笑，常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼，每日奔波在上班点时与同事匆匆的一个点头，人与人之间的爱，微小的令人极易忽视，但当你的笑意留在在脸上，走进教室心情舒畅，爱悄悄地温暖着冷漠的心 。
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