在现在社会，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己 。那要怎么写好发言稿呢?以下是小编精心整理的教师大会教师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家 。
教师大会教师发言稿篇1
各位代表：
大家上午好!
今天是周六，本是大家休息的时间，但在座的各位带着全体教职工的重托，带着对张营中心小学发展的思考，带着自己对张营中心小学的衷心参加这个教职工代表大会，意义重大，影响深远 。受学校校长的委托，借这个机会我想和大家交流以下几个方面的内容：
一、学校是一个大家庭，我们是家庭中的一员，健康、幸福、快乐是第一位的 。
学校兴旺，教师有责 。张营中心小学这个大家庭把我们接纳为其中的一员，家兴我兴，家衰我衰，反之亦然 。这是我们必该有的信念 。过去的一年，使我们看到了张营人已经具有了这种信念：办学条件的大力改善;教学管理的日趋规范;学校的形象的稳步提升，特别是教师间的和谐局面初步形成，教师责任心的大大增强，给我们中心学校留下了很深的印象，使我们看到了张营中心小学的辉煌指日可待 。说句心里话，我们在一起工作是一个缘分，要懂得珍惜，和谐快乐相处才是，现在也许我们感觉不到，随着时间的推移，这方面的感触会越来越深 。我个人认为我们的最大追求应该是健康、幸福、快乐 。有人为“不公平”喊冤，大家可以试想，世上哪儿有绝对的公正公平呢?也有人为“钱不多”而呼吁，钱是什么东西?有人说，钱是不和谐的制造者;也有人说钱是一把杀人不见血的刀;更有人说，钱会为你铺平走向监狱的路 。给自己的启示会是什么呢?更有人为“地位低”而叫屈，机会+命运才等于成功，官兵本要一致才行，有官还要有兵，没有兵也无需要官，都当官谁做兵呢?别人说，我们的职业是太阳底下最光辉的职业，是的，我们的工作价值不能用钱来衡量，如果要是用钱来衡量的话，我们就不该选择这个职业，凭着我们的能力、素质，还不如早早进入商海 。
二、制度是学校科学发展的保证，是我们自己拟定的，遵守、执行、服从是第一位的 。
刚才我看了我们张营中心小学为了学校科学发展而拟定的各项制度，制度全面、具体、操做性强 。更重要的是刚才我们这些教职工选出来的代表们都举了手通过了制度 。故此，我要说“制度”是大家的，接下来，我们的首要任务应该是遵守、执行、服从 。遵守是根本 。无规矩不成方圆，有了规矩，我们就应该做到该方的方，该圆的圆 。尤其是在座的各位不但要带头遵守，更重要的是要带头捍卫 。执行是基本 。制度的作用有二：一是明示全体教职工;二是警示教职工，制度定了不执行，一纸空文，双向作用起不了，还不如不定 。服从是原本 。制度拟定后要在教职工代表大会上通过，原本就是要求全体教职工在制度的执行上要无条件的服从 。教职工代表大会是学校最高的权利机关，任何人都不能凌驾于学校制度之上 。
三、未来是我们自己的，要靠我们自己来创造，勤劳、善思、实干是第一位的.
校长在学校工作报告中指出：逆水行舟虽然难，用心谋生定能成 。一年来的实践足以证明了这一点，在全体教职工的共同努力下，赴汤蹈火、披荆斩棘，学校各个方面的工作都取得了较为可喜的成绩，使我们全体班子成员拥有了博爱、律己、高能的素质;使全体教职工具有了前所未有的热心、衷心和责任心，但，这只是当前我们学校积累的资本，要使我们的学校真正的兴旺发达，未来是我们自己的，还得靠我们来创造 。勤劳是我们张营人都有的品质，善思、实干才是我们现在应该挖掘的潜力，时时思考学校的发展;时时反思学校管理存在的问题，把学校当成自己的家，为家干事，把自己当成家的主人，为自己干事，倾全员之力、倾自己之力想干事、干成事才是我们的追求 。
教师大会教师发言稿篇2
尊敬的各位领导、各位朋友：
大家好!
今天我很荣幸能作为一名优秀女教职工代表在大会上发言 。我知道我们每一位女教师都要兼顾工作和生活，她们在自己的工作岗位上默默耕耘，奉献着青春和汗水，但我今天又不得不随波逐流，向家汇报我的事迹材料 。我于20__年9月参加工作，作为一名青年教师，我把满腔热血、勤劳、智慧献给了可爱的学生们，献给这小小的三尺讲台 。
我深深热爱教育事业，也深深地爱着校园这一方净土 。因为一群天真无邪的孩子，我们的人际关系变得单纯 。20__年9月我来到了我所在的这所学校——____市____小学，结识了平易近人、和蔼可亲的领导，亲切友善的同事，我更加热爱这片好地方 。学校安排给我班主任这个角色 。为了管理好班级，我拿出自己的闲余时间，跟孩子交流，跟孩子们一起劳动，第一年我班班级风貌、学习成绩都在平行班中名列前茅，并被评为“____区优秀班级” 。____年我又接管了学校小采访人员站的任务 。带领小采访人员采风，给小采访人员们修改作品，指导小采访人员参加各项活动 。将小采访人员站与校园广播站有机结合在一起，还在校园网中开设了小采访人员专栏 。功夫不负有心人，我校“雏鹰”小采访人员办得有声有色，受到校领导的认可与好评 。
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