于老师对作文教学很有心得 。他认为作文教学要做到关注细节，关注小事，把细节写细，把小事写大 。选材要广，善于观察 。可以由仿到创，通过范文引入、模仿起步 。老师的指导很重要，要教给同学写作方法：对话要分段，层次要清晰，字迹要工整，标点要过关 。老师要写下水文，教师练笔就是最好的备课 。
关于如何教语文，如何让同学学好语文，于老师提出了“三个积累”：
一、积累语言
1、教师要有远大的目光，有远见 。学语文就是学语言，一定要让小朋友好好读书，背下来 。学会积累 。积累语言要有课内到课外 。扩大阅读面，增大阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书 。整本的书是牛奶、牛肉，能健身;报纸、杂志是清茶，清新、鲜活 。所以让小朋友都读读 。阅读时要指导小朋友关注作者的感受，比喻就是作者的感受 。
2、要激发小朋友的读书兴趣，养成习惯 。坏习惯不学自会，好习惯的养成却并不容易，开始可能要带有强制性 。老师要给同学量化，比方每天读书不少于20页，做好摘抄，老师要检查，或者让小组长配合老师检查等等 。
二、积累生活
生活就在我们周围 。老师要有一颗热爱生活的心和一双善于发现生活的眼睛，才干引导小朋友去发现，珍惜生活，慢慢地形成观察的习惯 。比方适当开展活动，和小朋友一起爬山、钓鱼、观察山羊等，写成作文，让活动增值 。每次活动就好比一粒珍珠，时间的长河就是丝线，时间长了串起来就是一串闪闪发光的项链 。
三、积累感受 。
书读得多了，热爱生活了，感受也自然而然地就多了 。语文老师要有远见，放长线，多读书，会读书，善于积累，在读中学会表达，学会感受，丰富同学生活，会引领，善于发现、热爱生活 。
与于老师一起研讨，每次都有新的收获 。于老师的教学态度、教学理念、教学功底和教学艺术，值得我们不时学习，并对照自身的缺乏进行反思和提高 。
做教研的工作心得体会4
十一月二十三日，参加了泰山区小学B片区联片教研活动，对财源小学柳欣老师讲授的《青花瓷》一课，印象颇深 。柳老师的课教学目标明确，环节清晰，重难点突出，过程流畅，课堂内容容量大，时间布局合理 。教学方法多种多样，既有课件的使用，也有学生的讨论互动;面向全体学生，使用普通话，语言精练准确，教态和蔼亲切;学生兴趣浓厚，积极主动，参与度高，课堂气氛活跃;加强了学科知识与生活的联系，将美术应用到生活中，很好的的完成了既定目标 。
本节课有两大的亮点：
一是直观教学手段的使用，新课导入所选取的青花瓷拍卖会视频和青花瓷图片，让学生对器型和纹饰有直观感受，给学生以充分的想象和创造空间，使学生大开眼界 。美术是视觉艺术，要想让学生轻松快捷的获取知识，最好的方法就是利用直观教学原理，通过视频、图片等资料展示，对文字、图像、声音、动画等信息进行视、听、触、想等多方式的形象化教学，让学生感受和体验，弥补了传统教学方式的不足 。浓郁良好的教学氛围是激发学生学习兴趣的动力 。根据教材特点，引导学生广泛参与，充分利用学具、教具等教学手段，创造设计一个化静为动，抽象为直观的学习氛围，使学生既学到了知识又发展了智能 。加强学生的直观感受，引发好奇心，让学生很自然地进入了一个愉快的学习环境 。学生的学习积极性最大限度的调动起来了，使美术课堂真正做到寓教寓美，美中育人 。
二是在制作步骤和讲评环节上，注重细节设计 。柳老师在示范装饰青花瓷瓶颈部、肩部和底部时，直接采用了花纹粘贴的方法，而瓶腹花纹的设计，采用了一步一步亲自绘画的方式，有效合理地利用了时间，巧妙的解决了教学重、难点 。在学生作业展评环节，将作业粘贴在博古架展板上，采用了青花瓷瓶拍卖的方式，设计与导入新课相互呼应，烘托了课堂气氛 。细节构思层层递进，让学生学习更有针对性，目的性 。学生所展现的视野广阔，思维灵活的特点与教师简明严谨，娓娓道来的教学风格，相得益彰 。把适当的教学方法引入课堂，美术课的展示直观性和注重教学细节方法的使用，会大大提高学生的美术鉴赏
做教研的工作心得体会5
一、校本教研
1、组织两次次教研组活动 。第一轮采用分周、分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动 。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为_镇电子白板优质课推荐选手，选出_老师参加中心校活动，取得不错成绩 。
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