《人是一根能思想的苇草》只是几个片段，不是一篇完整的文章，但这几个片段大致有序，并且它的含义深刻而丰富，足以引发学生的深思 。它告诉人们，人的全部尊严就在于思想 。因为能思想，人区别于顽石或者牲畜，比能致他于死命的东西高贵得多，能囊括吞没人的宇宙 。道德的原则要求人“努力好好地思想” 。学习这篇课文，应该使学生认识到，要维护人的尊严，就要“努力好好地思想” 。
《信条》看似浅显或绝对，实际上并非如此 。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条 。这篇课文的高明之处，在于作者把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴去实践 。希望在学生身上，也能达到这个效果 。
第四单元
通假字
一、指出下列句中的通假字并解释 。
1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？ ( “不”通“否”，表疑问语气）
2、拜送书于庭 。（“庭”通“廷”，朝廷）
3、召有司案图 。（“案，，通“按”，审察、察看）
4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 。（“缪”通“穆”）
5、唯大王与群臣孰计议之 。（“孰”通“熟”，仔细）
6、不顾思义，畔主背亲 （“畔”通“叛”，背叛）
7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死 。（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）
8、掘野鼠去草实而食之 。（“去”通“弆”，收藏）
9、空自苦亡人之地 。（“亡”通“无”，没有）
10、信义安所见乎? (“见”通‘现”，显现)
11、法令亡常 (“亡”通“无”，没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家 (“亡”通“无”，没有)
13、武父子亡功德 (“亡”通“无”，没有)
14、因泣下霑衿，与武决去 。（“霑”通“沾”，沾湿 。“衿”通“襟”，衣襟 。“决”通“诀”诀别，辞别 。）
15、请毕今日之驩，效死于前 。（“驩”通“欢”，欢聚）
16、前以降及物故 。（“以”通“已”，已经）
17、阴知奸党名姓，一时收禽 。（“禽”通“擒”，逮捕，拘押）
18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形 。
（“员”通“圆”，直径；“尊”通“樽”，酒杯）
一词多义
二、解释指定词的词义 。
负：① 秦贪，负其强 。（倚仗，凭借） ② 均之二策，宁许以负秦曲 。（使…承担）
③臣诚恐见欺于王而负赵 。（辜负，对不起） ④廉颇闻之，肉袒负荆 。（背着）
⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城 。（违背）
使：① 秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派） ② 其人勇士，有智谋，宜可使（出使）
③ 乃使其从者衣褐（让） ④ 大王乃遣一介之使（使臣）
⑤单于使使晓武（派 ）（ 使者 ）
引：①不宜妄自菲薄，引喻失义（援引，引用） ② 左右欲引相如去（牵，拉）
③ 相如引车避匿（牵，拉；引申为调转） ④引赵使者蔺相如（引见，延请）
徒：① 秦城恐不可得，徒见欺（白白地）
② 而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）
幸：① 大王亦幸赦臣（幸好，侥幸）
② 而君幸于赵王（宠幸）
以：① 以勇气闻于诸侯（凭） ② 愿以十五城请易璧（用，拿）
③ 严大国之威以修敬也（而，连词） ④ 则请立太子为王，以绝秦望 。（用来）
⑤ 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）
固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（坚决，坚持，执意）
②固国不以山溪之险（巩固）
③ 汝心之固，固不可彻（顽固，固执）
④而戍死者固十六七（本来）
⑤秦孝公据崤函之固（坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻 。）
观：① 观太学（观摩学习） ② 大王见臣列观（殿堂）
③ 而世之奇伟瑰怪非常之观（景象） ④ 玄都观里桃千树（道士庙）
⑤ 启窗而观（看）
征：① 公车特征拜郎中（征召） ② 咸怪其无征（证明）
③ 挟天子以征四方（征伐） ④ 岁征民间（征收）
因：① 因人京师（连词，表顺承关系，于是，接着)
② 振声激扬．伺者因此觉知 。（介词，由，从）
③ 君因我降，与君为兄弟（介词，通过）
④ 久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐 。因谓武曰（介词，趁、乘机）
⑤ 因泣下沾襟，与武决去 。（就、因此，连词，表示顺承）
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