读书伴我成长的演讲稿 读书伴我成长演讲稿通用版( 二 )


读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长 。同学们让我们一起来爱书吧!

读书伴我成长演讲稿篇3
同学们,你们大家读过许多好书吧!我也不例外,但是什么才是真正的好书呢?接下来就让我给大家介绍介绍吧!
《海伦·凯勒》这本书介绍的是海伦·凯勒的一生 。她双目失明,又失去了听力,可她凭着超人的毅力学会了讲话,并且学会了五种语言文字,为人类作出了重要的贡献,她受到过许多国家和人民的赞赏,一生拥有无数鲜花和掌声 。
一个盲聋的残疾人,为何能取得如此大的成就呢?如果海伦·凯勒屈服于不幸的命运,那么,她将成为一个可怜而无知的人 。然而,她并没有向命运低头,而是以惊人的毅力、顽强的精神,走完了自己光彩的人生道路,成为了一个知识广博的人 。
读完此书后,我深刻的认识到:一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗的精神 。平时有人总是以“条件差呀,困难多呀”作为不取得成就的理由 。但是,与海伦·凯勒相比,是多么微不足道呀!一个人只要胸怀远大的目标,并且为这个目标去努力的奋斗,就不会被不理想的客观条件束缚,就会拥有无穷的力量,就可以发挥出自己的潜力,胸有成竹的获得成功 。
读完了这本书后,我受到了很大的启发:我们不能用条件差,困难多来找理由不学习,要学海伦·凯勒的精神来鼓励自己 。
读书伴我成长演讲稿篇4
各位评委各位老师:
您们好!今天我演讲的题目是<<以书为友》说起读书,可以肯定的说,在座的各位和我都是极大的受益者 。从小到大,在父母的殷殷期望中,在师长的谆谆教诲中我们不断的成长 。
有人说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产 。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋 。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高 。”古今中外,五湖四海,多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度 。我国一代伟人,就经常挑灯看书到深夜,那个专注劲,就连警卫员偷偷与他合影也未察觉 。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球一直在转,时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知 。”像这样的例子举不胜举,世界顶级学府——哈佛大学,在教给学生们的人生哲学中,就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步 。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了 。
作为一名人民教师,更应该以书为友 。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书,——教师教育素养的这个方面正是取于此 。”

我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话:“对这节课,我准备了一辈子 。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的 。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟 。”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而作为新教师的我,上课时尽管精心准备,教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏 。原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀 。那一刻,我告诫自己:读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,你有那么多的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?“问渠那得清如许,为有源头活水来 。”教师的职业特点决定了我们只有通过读书,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水” 。惟其如此,教师才能以自己的书卷之气,去熏陶学生,使之热爱读书,与书为伴 。请记住苏霍姆林斯基的名言:“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流 。”有思想的教学何愁不富有新意,在专业成长的路上又怎么能不快乐呢?
我的演讲到此结束 。谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们:
在众多读书名言中,我最喜欢南宋大理学家朱熹说过的“读书有三到,谓心到、眼到、口到 。”这句读书名言让我受益匪浅 。
回忆三年级时,我看书常常是囫囵吞枣、一目十行,往往短短一个下午就能将厚厚的一本书“解决”掉 。因此,我虽然看了许多书,但语文成绩只能在九十分上下徘徊,写出的作文不是“流水帐”,就是如白开水般淡而无味 。为此,我感到十分的沮丧与不解 。直到有一次表哥来我家做客,我才揭开了这个谜团 。

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