读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长 。同学们让我们一起来爱书吧!
读书伴我成长演讲稿篇3
同学们，你们大家读过许多好书吧!我也不例外，但是什么才是真正的好书呢?接下来就让我给大家介绍介绍吧!
《海伦·凯勒》这本书介绍的是海伦·凯勒的一生 。她双目失明，又失去了听力，可她凭着超人的毅力学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重要的贡献，她受到过许多国家和人民的赞赏，一生拥有无数鲜花和掌声 。
一个盲聋的残疾人，为何能取得如此大的成就呢?如果海伦·凯勒屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人 。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为了一个知识广博的人 。
读完此书后，我深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神 。平时有人总是以“条件差呀，困难多呀”作为不取得成就的理由 。但是，与海伦·凯勒相比，是多么微不足道呀!一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去努力的奋斗，就不会被不理想的客观条件束缚，就会拥有无穷的力量，就可以发挥出自己的潜力，胸有成竹的获得成功 。
读完了这本书后，我受到了很大的启发：我们不能用条件差，困难多来找理由不学习，要学海伦·凯勒的精神来鼓励自己 。
读书伴我成长演讲稿篇4
各位评委各位老师：
您们好!今天我演讲的题目是<<以书为友》说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者 。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长 。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产 。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高 。”古今中外，五湖四海，多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度 。我国一代伟人，就经常挑灯看书到深夜，那个专注劲，就连警卫员偷偷与他合影也未察觉 。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球一直在转，时代不断进步，若想跟上时代，就应不断地读书、求知 。”像这样的例子举不胜举，世界顶级学府——哈佛大学，在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步 。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了 。
作为一名人民教师，更应该以书为友 。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取于此 。”
我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子 。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的 。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟 。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而作为新教师的我，上课时尽管精心准备，教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏 。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀 。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?“问渠那得清如许，为有源头活水来 。”教师的职业特点决定了我们只有通过读书，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水” 。惟其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴 。请记住苏霍姆林斯基的名言：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流 。”有思想的教学何愁不富有新意，在专业成长的路上又怎么能不快乐呢?
我的演讲到此结束 。谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们：
在众多读书名言中，我最喜欢南宋大理学家朱熹说过的“读书有三到，谓心到、眼到、口到 。”这句读书名言让我受益匪浅 。
回忆三年级时，我看书常常是囫囵吞枣、一目十行，往往短短一个下午就能将厚厚的一本书“解决”掉 。因此，我虽然看了许多书，但语文成绩只能在九十分上下徘徊，写出的作文不是“流水帐”，就是如白开水般淡而无味 。为此，我感到十分的沮丧与不解 。直到有一次表哥来我家做客，我才揭开了这个谜团 。
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