2022年秋季小班班主任个人工作计划 秋季 2022班主任个人工作计划( 二 )


一、指导思想
在学校的领导下,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,养成文明的生活习惯,具有拼搏进取精神,为高考作好准备 。
二、班级情况
本班为传媒班,总人数35人,其中男生13人,女生22人 。本班学生在艺术方面有各自的独特之处,但在文化课方面还是不够重视,很多学生存在这样的观念:
1、轻视文化课,重专业 。只要专业课学好了,拿到了艺考的通知书,再去主攻文化 。
2、学生的心里素质还是很差,自己不够自信 。
3、还没有形成班级团队意识,班级集体荣誉感差 。
三、班风、学风建设
1、全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三,在第一周,配合学校的校风校纪检查,对学生的仪容仪表进行检查,尤其是男学生的头发问题 。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级的凝聚力 。
2、认真上好班会课,做到有备而上 。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等 。有计划地安排一些主题班会,提高每一次班会课的质量 。
3、开学阶段,利用多种渠道选好班干部,对班干部进行职责分工与培训,实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自我价值 。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识 。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明 。
5、关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难 。
6、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差 。确定好优生的培养目标和差生的转化目标 。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率 。
7、多与家长沟通 。充分利用家校通,与家长进行沟通和联系 。定期召开家长会,向家长汇报学生在校各方面表现 。对家长会有严格的请假制度 。同时,树立安全意识,遇到特殊情况能及时与家长联系 。
四、班级“三步走”实验性计划
为了克服班级所存在一些的问题(上文班级介绍中有提到),实验性地实施“三步走”战略计划:
(一)克服心理障碍,建立自信
由于班级特殊的因素,本班有很多学生在自身的才艺方面存在心理上的不自信,在节目表演和主持的过程中有怯场的表现 。要求班级学生每天利用14:20—14:30和18:20-18:30的十分钟(除周一晚修前、周五下午课前)进行节目表演(内容积极向上、学生本人觉得最擅长的) 。
(二)增强文化艺术内涵,提高个人修养
班级的特殊性,要求学生在学习传媒专业的过程中一定要勤练内功,不断在文化上丰富自我,多读书、多看、多观察,并且能够以文字或者表演的形式将所学到的东西充分的表现出来 。在不断的实践过程中,增加自己在传媒方面的经验上积累,也为20__年艺术高考做充分的准备 。
(三)培养团队合作意识,磨合同学关系,建立和谐文明班级从上学期总结的经验看,总体而言,在这个班级,学生缺乏一种班级荣誉感 。而且他们合作和配合意识较差,都是各自为证 。同时想法又太多,这样导致很多专业上的动作很难统一,班级也是同样的情况 。因此,这一学期重要的工作之一让他们知道班级荣誉是一个班级的灵魂 。加强他们在专业上的合作和磨合,以及在学习上开展优等生带后进生,在生活卫生方面,采取互帮互助,责任共同承担的措施 。
班主任个人工作计划(秋季)【篇3】
根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法,培养合作精神,弘扬创新个性,塑造全面发展的优质人才 。
一、培养健全人格,打造优质人才
在班级树立做人第一,做学问第二的思想,建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式,培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质,使学生能客观的认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康的精神生活 。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才 。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人,不仅学业优秀,同时更要人格健全 。创品牌管理,出优质人才 。

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