三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园 。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用 。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫 。课前认真备课 。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分 。课中全神贯注 。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中 。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习 。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐 。教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力 。课后及时反馈 。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法 。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习 。
认真计划我的__，希望收获我的__ 。为此我将努力，再努力!
新学期教师工作计划范本篇3
一、指导思想：
本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为目的，以提高课堂教学效率为重点 。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系 。提高数学教学质量，努力使这一批数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成绩的新型教师，使备考组的工作更上一层楼 。
二、目标和任务：
1、努力提高数学教学质量，使每个班的数学成绩达到学校制定的相关标准 。
2、在数学教学和科研改革中注重素质教育，使这一批教师成为一支思想和专业素质都很优秀的数学教师队伍 。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革，积极开展各种教研活动，提高现代化教学水平，有效优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高 。
4、积极开展业务学习活动，在全集团形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平 。
5、加强集体备课 。本学期，我们小组将根据学校的教学计划开展教研活动，认真开展合作研究和培训活动，按照“个人研究、同行交流、达成共识、准备写作、改进实践、反思和提高”的步骤集体备课，听课后认真评课，并及时反馈，如教学内容安排是否适当 。难点的突破，教学方法的恰当性，教学方法的运用，教学思想和方法的渗透 。是否符合素质教育、教师基本教学技能等要求 。努力把我们的教学水平提高到一个新的水平 。
三、具体措施：
1、抓教材：
认真学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的教学要求和难点，熟悉教材的特点和编辑的意图，对所教的科目做好教学计划 。计划应反映各单位的重点和难点以及采取的措施，并研究解决难点的方法 。从而改进他们的教学方法和实践策略 。教材中的问题和教学中的问题要及时记录，及时反映，并认真反思个人教育和教学经验 。
2、标准化日常工作：
严格规范数学教学常规 。每个老师都要认真制定教学计划，备课，听课，布置和批改作业，帮助学生，组织数学学科的质量调查 。学生作业的规范性要求，包括学生写作作业的规范和教师批改作业的规范 。
3、教师角色的变化：
整个群体的成员都应该积极实践以学生为本的教育，真正认识到教师是学习的组织者和引导者，是学生的伙伴，而不是在“讲”的基础上“支持”和“引导”学生掌握知识，而是把知识“释放”给学生，让他们自信、自由地自主学习 。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，深入引领新课程改革 。因为我们坚信我们的新课程改革最终能让学生学会用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，用自己的语言感受：
1、学校的制度 。用制度来规范所有的学校工作，让所有的工作都可以有据可依，有章可循，人人认同规则，人人遵守制度，以考勤、考核、绩效量化的制度建设为重点，为期末量化分级和考核提供依据，使学校工作朝着规范有序的方向发展，从而有效调动教师参与学校管理和学校建设的积极性 。
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