五、几点反思：
1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 。教学中，要使学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养 。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望 。教学方法要灵活多样，让学生学会主动学习 。
2、结合学生实际，加强学生的生物基础，培养学生的生物思维 。学生大部分生物基础较差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生物学习不重视 。对八年级的学生来说，学生也轻视生物学习 。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的生物学习习惯和学习方法 。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事 。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣要求学生掌握生物基础知识 。
3、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 。
初中生物小组实验教学总结优秀文稿7
一、本期主要活动记录：
1、每周定期(周二上午)进行集体备课，备课组成员有：蔡春祥、邓云、王璀璨
2、积极准备并参加了株洲市生物教师素质大赛 。并获得了团体总分三等奖 。
3、与南方中学进行了第一学月的联考 。并以绝对优势赢得了这次联考 。
4、组内进行了2轮听评课活动 。
5、组织优秀学生准备并参加了今年的初中生物奥赛，并取得了可喜的成绩 。
6、制定了详细的全期复习计划和每一阶段复习计划 。特别是后阶段的第二轮复习，通过专题知识过关、检测、模拟考试等途径;进一步加强学生对生物科知识的理解和内化 。
7、与班主任和其他科任老师配合，对后进生进行了多轮次的辅导与转化工作 。
二、存在问题与对策：
1、由于人手少、及教学经验的差异等因素的影响，在集体备课一环节中，有些工作任务没有提前作好充分准备和统一意见，使得实际复习过程中都是匆匆忙忙 。从而影响复习效率 。
2、对学生的生物奥赛的指导时间太少，学生没有经过系统化地复习和训练，致使我们没有学生获取省一等奖 。获省二等奖和省三等奖的获奖人数也不多 。
3、复习模式还有待进一步优化和改进，要真正做到既减负又高效 。我认为最重要的还是以下三点 。
①课堂激趣：让学生真正感受生物学的魅力，乐于学习 。
②加强自主学习和生生合作学习的指导 。基本做到：科学化、民主化、高效化 。
③加强题型训练和考试方法的指导 。
4、组内的专题复习设计太少、太简单;且复习的针对性不是十分明确 。以后的专题复习一定要严格把关，要反复修改直至备课组内所有成员都满意为止 。
总之，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩 。我们要务实开拓进取，不断创新，使“集体备课”成为我们专业发展的绝好平台，为学生的成长提供更坚实的保障 。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正以上不足，把各项工作做得更好 。
推荐阅读
- 初中生物学期教学工作总结 半学期初中生物教学总结优秀文稿
- 初一如何学好初中各科的方法 初中阶段的学习包括哪些内容
- 初中考高中没考上咋办 初中考高中没考上怎么办
- 去衡水上初中哪个学校最好 衡水初中哪个学校好
- 摘抄优美句子初中生 摘抄优美句子
- 初中毕业没有考上高中读什么好
- 高中生物中外显子内含子是什么
- 高中生物中什么用氢键连接
- 初中都学习什么
- 清明节作文600字作文 初中 清明节作文600字作文