师：“其实老年人更需要爱、需要健康、欢乐 。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心 。”此刻就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻 。
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋 。
师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!
7、幼儿给老人送上小礼品(音乐——爱的奉献) 。
结束活动：全体幼儿在教师的带领下表演《感恩的心》 。
延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会 。
中班重阳节活动方案怎么写篇5
一、目标：
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感 。
2、经过观察情境表演，学会关心、帮忙爷爷、奶奶(外公、外婆) 。
3、经过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往本事 。
二、过程：
1、引出活动主题，欢迎老人 。
提问：
今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节 。)
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体 。)
那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年轻时是做什么工作的 。
教师小结：
原先，他们年轻时为国家做了许多工作，作了很多的贡献 。
他们此刻年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答 。)
教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的 。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们明白是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等 。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们 。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答 。)
哦，今日，我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎 。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论 。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一齐看看他们是怎样做的 。
情境表演：
A、豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“多谢您，我会自我走” 。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?
B、奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背 。
思考：钱程是怎样帮忙奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?
3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自我是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的 。
4、游戏：“找亲人“ 。励志故事
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物 。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了 。
小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了 。
5、幼儿送贺卡给老人 。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感激他们对我们的关心，好吗?
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