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《世界因你不同》读后感优秀大全( 二 )

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一、西方充满鼓励式的教育方式，为他的成功奠定了基础 。
李开复从11岁就到美国学习，因此他在学校里感受到的是完全美国化的教育 。那里的教育宽松、自由，充满了鼓励和赞扬 。在那里他觉得学习是件轻松、快乐的事 。“到了美国，老师不再要求我们背书，而是尽量要求我们理解，对于每个人不同的特点，老师都能有针对性地鼓励”，“美国教育在建立学生自信、自尊的过程中，对考试、排名不那么看重，而是看重个人的特点”，“我知道自己不是天才，但是我明白，正是在这种鼓励声中，一个孩子的兴趣和才能得到了最大的激发” 。
“成年以后，我才发现这种教育的真谛 。美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实践，老师重视学生发表的意见，甚至鼓励学生反驳老师 。”美国教育中一个基本思想是：教育不是死的，不是让学生去把握一系列静态的知识，而是教学生通过理解、思考、创新来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识 。这样的教育形式有利于启发学生的创造力，能够将优秀人才的潜力充分地发挥出来，也更适合21世纪科技迅速发展的今天 。
我们看到美国教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式之一，它鼓励学生自我选择，按照兴趣发展，让一个人发挥最大的激情去选择自己的爱好 。这样，学习不再是沉重的负担，而像是去做自己热爱的事业 。正是在这样的教育理念下，才让很多孩子插上了想象的翅膀，让学习变成一种自由自在的教育;也正是接受了西方的教育，才锻造成了这样一个“融合中西”的人才，以至于将来注定要去影响世界的人才 。

想想目前我国课改中也正在不断地向这方面靠拢，尊重学生、自主学习、重视实践，努力培养具有创新精神和实践能力的有用人才 。
二、坚韧的毅力是他成功的决定因素 。
从小李开复就受到父亲的影响，父亲在50岁之前连26个字母都认不全，但是到了美国之后，就全力以赴地利用各种机会学习，不但把不认识的词一个个地查词典，每天还利用各种零星时间看英文原版电影、找美国人练习会话 。仅此一点，可以看出父亲对任何一件事情都十分的自信和坚韧 。正是受到了父亲的影响，李开复面对微软的诉讼时，没有退缩，而是迎难而上，积极备战，承受了来自各方面的压力 。他一直恪守的座右铭是：“用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同 。”
记得我刚上中学时，就曾经在我第一本日记的扉页上写下了一句名言：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰” 。也许当时仅有12岁的我不能够理解这句名言的深刻含义，但是如今，已过不惑之年的我也看到过或经历过许多事情，能够知道，当一个人面对挫折和困苦时，需要有一颗能够承受的心，但是更需要的是战胜它的勇气和毅力，只有这样我们才能逐渐从失败中走向成功 。
三、坚定地信念，终究让他“世界因我不同” 。
一个人要想成功，不可能没有目标和信念，信念是支撑一个人生命的强大动力 。李开复的动力来自于父亲的遗愿：把尖端科技引入中国，为中国和中国人做点事情;他的动力也来自于他工作过的地方“苹果公司”的信条是：进行自己的发明创造，不要在乎别人怎么说，一个人可以改变世界;他的动力也来自于公司的领导比尔盖茨的信念：科技能够改变世界 。从1990年到2009年期间，李开复对自己的职业生涯进行了多次选择，这些选择是“追随我心”的选择，这些选择是激发身体里最大潜能的选择，因为他始终坚信“抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同” 。
伟大目标的确立必然有伟大的作为，正如他所说“人生在世的时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼” 。在这样一个坚定信念的指引下，他完成了一个又一个目标 。1998年当他加入微软时，曾对采访人员说：“我有一个梦想，有一天我能在一个开放的环境，和一些最聪明的人共事，创造一些最尖端的技术，让世界每一个人使用 。”李开复在微软工作了七年，微软中国研究院成立之初，他的愿望是“有朝一日我要走进比尔盖茨的办公室，向他展示微软中国研究院的成果” 。1999年10月得以实现 。第二年他被任命为微软公司的副总裁，领导一个更庞大的团队 。2005年9月，当他经历了60天最艰难的日子在谷歌工作时，“立志做‘有用’的创新”又促使他带领着自己的团队迎接新的挑战 。2009年8月，他终于做出了又一个“追随我心”的决定，从固有的职业经理人的模式中脱离出来，真正实现自己“帮助他人完成梦想”的人生目标 。他说：“曾经我用‘世界因我不同’激励自己追寻梦想，今天，我用‘世界因你不同’激励他人发掘潜能” 。

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