活动延伸：
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节 。
活动反思：
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易 。
端午节活动方案【篇3】
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一 。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化 。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义 。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动 。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》
邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等 。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节 。
"今天是什么节日?"幼儿和同伴交流 。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间 。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五 。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯 。
"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流 。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
"在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?"幼儿分组交流 。
请每组选1名幼儿在集体面前发言 。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等 。
3、幼儿交流吃粽子的经验 。
"你们吃过或者见过哪些粽子?"幼儿和同伴交流 。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅 。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子 。
"小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流 。
"包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?"
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子 。
教学反思：
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅 。
端午节活动方案【篇4】
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟 。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味 。
3、乐于参与端午节的活动 。
4、知道端午节是几月几号 。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片 。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法 。
3、幼儿用书 。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题 。
【2022年端午节活动方案 举办2022端午节活动方案】教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节 。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗 。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说 。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来 。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历 。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因 。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌 。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹 。)
三、让幼儿完整听屈原的故事 。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子 。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!
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