二、教育的构成要素及其关系
教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素 。
三、教育的属性
(一)教育的本质属性
教育是一种有目的地培养人的社会活动 。
(二)教育的社会属性
1.教育具有永恒性
2.教育具有历史性
3.教育具有相对独立性
四、教育的起源与发展
(一)教育的起源
1.神话起源说
2.生物起源说
生物起源说代表人物有l9世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西·能 。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动 。
3.心理起源说
美国心理学家孟禄是心理起源论的代表人物，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿 。
4.劳动起源说
劳动起源说的代表人物主要是前苏联米丁斯基、凯洛夫等，认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一 。
(二)教育的发展历程
1.原始社会的教育
原始社会的教育没有阶级性，教育活动在生产生活中进行 。
2.古代社会的教育
古代社会的教育包括奴隶社会教育和封建社会教育两个时期 。
(1)奴隶社会教育
①中国
夏、商、西周：教育内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数 。
②西方古希腊教育
斯巴达教育的目的就是培养体格强壮的武士 。学习内容主要是“赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪”，称之为“五项竞技” 。
雅典学习内容主要为读、写、算、音乐、文学、政治、哲学等方面 。培养和谐发展的人是雅典教育的显著特点 。
(2)封建社会教育
①中国
《四书》、《五经》，特别是《四书》：《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》被作为教学的基本教材和科举考试的依据 。
②西方
西方封建社会，出现了两种类型的教育：教会学校和骑士学校 。
(3)古代学校教育的特征
①古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性 。
②古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性 。
③古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专 制性、刻板性和象征性 。
3.20世纪以后的教育
20世纪以后教育的新特点
第一，教育的终身化 。
第二，教育的全民化 。
第三，教育的民主化 。
第四，教育的多元化 。
第五，教育技术的现代化 。
教师资格证考试材料分析题答题技巧方法
备考教师资格证很多考生是题海战术，很多考生在做题过程中对材料分析题都感到害怕，不知怎样才能做到详尽的回答 。在此，小编给各位考生总结了应对材料分析题的解题技巧，或许会对各位考生的复习有帮助 。
第一，先读题干
读题干是对问题有个大致的了解，迅速提取出里面的关键信息，明确答题范围，避免出现驴头不对马嘴的回答 。有的材料分析题会在题目中明确给出提示或者是特殊的要求，以此来作为考生答题的依据和答题方向 。不过在考试中很多考生会因为忽略了题目说明而导致不必要的失分，最后追悔莫及 。
第二，问题和材料内容有机结合
随着新课程的不断改进，考试变得越来越灵活，越来越贴近现实生活 。一般来说看见问题不能立马就下笔写字，而是要多阅读几遍 。第一遍通读材料，要整体把握材料内容，而不是断章取义 。第二遍对材料进行分析，分析要深刻而不是蜻蜓点水 。阅读材料内容时，要分清主次内容，重点把握里面的细节，透过现象看本质，自己记不住的关键内容，可以在纸上写下有关信息，就能有目的有方向搜寻大脑里面储存的有关知识 。
第三，理清思路，组织答案
大家都不应该轻视材料分析题，题量小分值高，考生应该审时度势，要学会谋篇布局在短时间内取得高分 。除此之外，还要注意答案的先后顺序 。
【幼儿园教师资格证考试模拟卷 教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷】
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