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九 教师资格考试《保教知识与能力》模拟试题

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有教师资格证在出门旅游购买门票、机票等都有不用程度的优惠，一般景点会推出门票半价或免费的优惠政策，航空公司针对教师也有不同力度的优惠活动 。下面小编给大家整理教师资格考试《保教知识与能力》模拟试题(九)，希望大家喜欢！
教师资格考试《保教知识与能力》模拟试题(九)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求 。错选、多选或未选均无分 。
1.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点 。
A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色
2.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流 。该教师运用的是() 。

A.讲解法
B.演示法
C.示范法
D.谈话法
3.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言敏感期

D.细节敏感期
4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有() 。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
5.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是() 。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

6.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是() 。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异
7.幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和()决定的 。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
8.儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于() 。
A.自我认识的发展阶段
B.自我感觉阶段
C.自我观察阶段
D.自我体验阶段
9.()是指儿童早期与父母的情感关系 。
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
10.4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次 。
A.16～20次
B.20～25次
C.25～30次
D.30～35次
二、简答题(本大题共2小题 。每小题15分 。共30分)
11.简述幼儿园科学教育的总目标 。
12.简述杜威的“儿童中心主义” 。
三、论述题(本大题1小题，20分)
13.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?
四、材料分析题(本大题共2小题 。每小题20分 。共40分)
14.阅读下面材料，回答问题 。
夜晚，妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话 。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉?”“星星为什么还眨眼睛?”
有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话 。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上，小明本来会自已好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里 。
问题：根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么?
15.阅读下面材料，回答问题 。
3岁的萱萱，长着大大的眼睛，虎头虎脑的脑袋，一看就招人喜欢 。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现萱萱特别好动，她所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换，如在活动室里，她几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图，更加让老师担心的是，稍不注意她就会爬上窗台往外看，还会袭击其他小伙伴……
问题：结合以上案例，分析为什么萱萱会有以上的行为表现 。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育?
五、活动设计题(本大题1小题，30分)
16.以秋天的水果为主题，设计一个幼儿园中班活动方案 。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等 。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.D【解析】题干中对幼儿教师的描述，说明幼儿教师的劳动具有多重性的特点 。
2.D【解析】谈话法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流 。
【专家点拨】该题的A项有一些迷惑性 。讲解法和谈话法都是以语言表述为主的方法，但是讲解法主要是教师的单方面讲述，如讲故事 。谈话法主要是教师与幼儿的相互交流 。

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