3、精选试题 ， 以高考经典题为重心 ， 尽量避免“题海战” 。
4、备课组统一备课、资源共享 ， 切实提高复习效率 。同时认真分析2010年湖南高考样卷 ， 把握高考试题的方向和难度 。
三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高
1、课本复习是学生本事提高的关键 。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结 ， 经过练习的形式进行学习反馈 。
2、作好听力训练是提高成绩的保障 。学生在周一 ， 周四午时6：40到7：00的时间统一进行听力训练 。考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题 ， 进一步提高学生的听力解题本事 。
3、扩大阅读 ， 培养英语阅读本事 。要想英语取得好成绩 ， 课外阅读必不可少 。我搜集了很多的高考经典的文章 ， 同时 ， 我采取了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法 ， 极大的提高了学生的阅读本事 。
4、认真批阅学生英语作文 ， 推荐学生优秀作品 。本学期搜集很多的历年高考优秀作文 ， 整理各类作文的范文和模板 ， 供学生背诵和模仿 。同时 ， 对每一位学生英语作文进行面批和指导 ， 提高他们的书面表达本事 ， 鼓舞了学生的英语学习进取性 。
四、加强学习 ， 提升自身素质
进取到外校听课、评课 ， 听讲座 ， 虚心向同行学习;与教研组的教师讨论教育教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。多看课外书籍 ， 培养多种兴趣爱好 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学资料注入新鲜血液 。俱往矣 ， 新一届高考已结束 ， 送走了一届学生 ， 虽已取得必须成绩 ， 但成绩必将成为过去 ， 教学无止境 。在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自我 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 不断提升自身素质 。
文科班高三英语教师教学总结5
【高三英语教师教学工作总结 文科班高三英语教师教学总结】本人这学期担任的是高一年级高一(3)、高一(4)两个班的英语教学工作 ， 每周的课时是5节 ， 两个班共十节 。在教学方面 ， 本人能够认真的备课 ， 仔细的批改作业 ， 热情的尽量上好每一节课 ， 争取在四十分钟里照顾到每个学生 ， 程度的提高学生的英语水平 。此刻把教学工作详细总结如下：
首先 ， 仔细的备好每一节课 。针对高一(3)、高一(4)、两个班英语基础上的不一样 ， 每节课在准备的时候都要有所侧重 ， 对于四班不仅仅要强调基础更要加强灵活运用的训练 ， 而三班则把重点都集中在基础知识上 ， 把短语句型以及语法点讲清楚 ， 让学生都弄明白 。在备课过程中的有所差别 ， 保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成 。
第二 ， 认真上好每一节课 。每节课上经过做很多的练习 ， 讲解 ， 提问 ， 小黑板等方式 ， 使学生们在作题的过程中掌握新知识 ， 并能巩固原先学过的语法点 ， 循序渐进的把英语知识 ， 英国文化传播开来 ， 增加学生们对英语学习的兴趣 ， 从而不一样程度的提高其英语水平 。
第三 ， 细心批改作业 ， 经过小测试等不断促使学生总结学习中的经验 。及时的批改每一天的作业 ， 并立即将学生掌握的情景反馈到第二节的教学中去 ， 这样有利于学生迅速的纠正自我新知识上的错误 ， 巩固教学效果 。
第四 ， 经常虚心的去听其他教师的英语课 ， 不断学习好的方法和经验 。并把所学的新东西及时运用于下一节课里 ， 不断提高自我的教学水平 。
第五 ， 对于一些基础差 ， 学习新知识有困难的需要帮忙的同学进行辅导 。利用自我的闲暇时间以及晚自习 ， 给一些英语基础差 ， 学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等 ， 帮忙他们更好的学习高一的英语课程 。
第六 ， 经常向同学们介绍一些好的英文电影 ， 英文书籍 ， 英文音乐等 ， 扩大学生们的视野 ， 增强的英语的兴趣 ， 此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向 ， 使学生树立良好的学习方向 。
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