爱迪生未成名前是个穷工人 。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的 。” “用得着吗？在纽约没人认识我 。” 爱迪生毫不在乎地回答 。几年过去了，爱迪生成了大发明家 。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友 。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了！” “用得着吗？这儿已经是人人都认识我了 。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答 。
又称“内容大要”、“内容摘要”、“内容简介”等 。扼要介绍图书内容和读者对象的说明 。又称内容说明、内容简介、内容介绍，是向读者介绍本书内容、特点和读者对象，便于读者了解选购 。
内容提要是书的附件，一般印在图书封二上端、版权页上、扉页后面，无扉页的放在封底页上，有护封的放在飘口上，有勒口的放在勒口上 。中外古典文学名著、古典学术著作、课本、图片、工具书、篇幅不大的儿童
读物、初级普及读物，以及有前言、后记和从目录上一眼可以看出书籍内容的，可不加内容提要 。
内容提要由责任编辑撰写，要求：
一、抓住本书内容实质，概括准确 。
二、坚持实事求是态度，切忌吹嘘 。
三、文字精炼，简洁明了，字数一般以300字左右为宜 。
政治理论读物内容提要要反映出政治内容、中心思想、主要观点，可带有评论性 。
学术著作内容提要要反映出学术内容、创新之处，研究和实用价值，带有鉴定性 。
文艺作品，特别是小说，要反映故事情节、人物塑造、社会生活的典型意义，可带有悬念性 。
内容提要还具有书籍征订、宣传推广作用 。总编室编制图书目录，宣传科做新书广告，发行科向书店征订、向读者预订，都以内容提要为依据 。
内容提要是原著的浓缩，对原著的高度概括 。
本书是作者以丰富的知识和文学造诣，并整理过去多年来观察所积累的资料，把昆虫学上的科学新知识与各类自然科学知识介绍给生物学和昆虫学爱好者，使虫子们变成人们喜爱的对象，在蔚蓝的天空下，在鸟语花香中带给人们美的感受 。
富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱 。富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具 。半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了那个男孩的哨子 。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人 。他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的 。
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的 。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王” 。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止 。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作 。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西 。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献 。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了 。” 爱迪生常对助手说 。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情 。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量 。”他又低头工作了 。
过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算 。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量 。”
助手立刻读出了数字 。
爱迪生 说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了 。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
爱迪生未成名前是个穷工人 。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的 。”
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