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云南事业单位统考（D类），考试内容有两科：《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，三次考试一直两科，虽然第一次考试题型异常全是客观题，但是后面的考试题型和题型都非常一直，也非常稳定 。
2016年7月2日，云南省考试中心开始尝试举行省内统一的事业单位招聘考试，当时《综合应用能力》，题目是单选、多选、判断的形式考教育基础知识 。2016年10月29日，云南举行第二次全省统考，该次题型题量和当日参考的其他省份一致，《综合应用能力》为辨析、案例分析、教育活动设计 。
2017年6月3日，云南该次题型题量和当日参考的其他省份一致，《综合应用能力》为辨析、案例分析、教育活动设计 。2018年5月26日，《综合应用能力》仍旧为辨析、案例分析、教育活动设计 。
可见，云南事业单位统考（D类）《综合应用能力》考情，而且考试大纲参照人力资源和社会保障部人事考试中心，（2015年版） 。最近两次次考试总体情况汇总如下表：《综合应用能力（D类）》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力 。
包括：师德与职业认知；教育教学核心能力；教师自主发展能力；管理能力、学生品德教育与管理以及沟通与合作能力 。根据近三次考试情况，预测2019年考试仍旧是辨析题、案例分析题和活动设计题 。
考生们在备考时候多注意教育理念的积累，要勤于动脑发表自己对教育问题的看法，并非死记硬背就能应付《综合应用能力（D类）》 。
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力 。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教 。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等 。

教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适 。
扩展资料：
一、考试目的
《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力 。
二、考试时间
上午9:30—11:30《综合应用能力（D类）》
下午14:00—15:30《职业能力倾向测验（D类）》
参考资料来源：百度百科-综合应用能力（D类）

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