在小学里,有这样一群孩子,或性格温和柔弱,或身材矮小纤瘦,这些孩子,有个共同的特点:从不惹事 。
但他们也往往也有一个让家长们焦虑的共同点:从不敢和人起争执,吃亏了就忍着 。
有个小女孩的妈妈愁眉苦脸地说,女儿从小瘦弱胆小 。上小学后,班里的孩子比较皮,经常戏弄她,不是喝水时候撞她一下让她呛着;就是突然在她耳边大吼,把她吓着;再或者就是,因为她不小心碰着同桌,被狠狠地打回来 。
妈妈知道后心疼不已,所以,不得不经常找老师给女儿主持公道,或是换同桌 。
开始的时候,老师还出面解决,但后来,老师说“孩子们都比较活跃,在一起难免有些磕碰或者闹着玩,如果孩子真的不喜欢,或许让她直接拒绝和反抗对她更好 。”
妈妈听完心里很不是滋味,可老师说的也不无道理,到底该如何解决呢?
在生活中,有两种孩子,很容易被“欺负”
1、自我认同感低的孩子,更容易被欺负
在学校里,有一类孩子,他们看着乖巧,但实际非常让人心疼,他们对同学们所谓的“闹着玩”忍了又忍,直到这些闹已经完全突破了“玩”的界限,成为了“校园欺凌” 。
从这些孩子的眼里,总能看到一种忧恐的眼神,做事小心谨慎,对人不敢吭声 。为了让自己不再深陷困扰,他们往往选择逃避 。
可欺凌却是个怪圈,你越是逃避,就越容易被它圈住,成为被欺负的对象 。
2、行为格格不入的孩子,更容易被欺负
还有一类孩子,看上去就和其他孩子不一样 。这些不一样,不同于第一种孩子的自卑与低能量,他们或者行事不懂规则、或者出手没有轻重、再或看起来不太合群 。
这种时候,有孩子会对他产生浓厚的兴趣,并为了让他和大家一样,采取各种形式的“靠近”,而当普通的刺激不能引起他注意的时候,那些过激的行为,就随之产生了 。
1、自我认同感低的孩子
“为什么不欺负别人,总是欺负你呢?”有一个家长恨铁不成钢地问又被欺负哭的孩子 。
是呀,为什么呢?如果,孩子深陷这个怪圈,不妨对照下有无以下的情况:
孩子的力量,来自于自我的认同感和价值感 。如果生活中,做事得到的不是认可而是否定,遇到难题得到的不是支持而是指责或质疑,那么孩子的内在力量会越来越低 。
自我力量低的孩子,从眼神、外在表现,都是可以一眼看出来的 。这时候,就会成为那些习惯于欺负弱者的孩子瞄准的对象 。
记得以前,回答过一个同类型的问题 。孩子的水杯被其他孩子放进去了彩色的碎纸,而她在不知情的情况下,把水都喝了 。
这时候,就不是孩子自己能处理的了,而是要靠父母的全力支持 。
所以,对于自我能量低的孩子 。他总被欺负的原因,就在于,当自己因为“弱”被欺负了一次时 。最亲近的人进一步对他的能量进行了打压,以至于他被压在五行山下,不得翻身 。
2、行为格格不入的孩子
这些孩子,不管内心是不是真的想融入大家,在行为上都会表现的“特立独行” 。
孩子们都是充满好奇心,也是充满征服欲的 。
所以,有一部分行动力强的孩子,就会过来招安这些与众不同的孩子 。
而这些孩子呢,不是不想融入,而是本来的行为、习惯甚至是认知,都和大家不太一样 。所以,双方很难契合 。
但这一类孩子,未必都是真正被欺负到的一方 。有时候,结果很可能是大家轮流坐庄 。
【孩子被打不敢还手应该怎么引导】 1、最核心的一点:有港湾的孩子,才有力量 。
“无论遇到什么,有爸爸在,我就是你永远的港湾 。”
曾经有一位爸爸,在女儿受欺负时,这样说到 。为了让孩子相信和被鼓舞,爸爸还手写了一封承诺书,愿意永远当女儿的坚强后盾 。
后来,这个女孩仍然还会有受欺负的时候,但每次难受,都会告诉爸爸,爸爸也会给他讲如何让自己强大,比如男孩子欺负你很多是为了看你哭,他们喜欢这样做,那我们就不要顺他们的意 。
慢慢的,女孩找到了自己的力量,敢于对不好的行为说不 。而那些爱欺负她的孩子,也觉得没意思而转移战线了 。
2、进行一些身体素质的训练
有人曾经做过一个统计,校园霸凌最高发的,是那些身材弱小、内心自卑的孩子 。
家长的守护,可以解决内在的问题 。而外在的问题,则需要通过强身健体来解决 。
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