语文知识点小学四年级 语文小知识点小学( 七 )


-----伊索71、春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 。-----二十四节气歌72、春回大地,福满 。
第一章 汉语拼音 一 汉语拼音字母 (一)声母 声母是指音节开头的辅音 。
普通话里共有23个声母 。他们是b 、p、m、f、d 、t 、n、l 、g 、k 、h、j、q 、x、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s、y 、w。
零声母: 有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母 。普通话里有10个能自成音节的零声母:a(啊)、0(喔、)e (鹅)、ai(哀) 、ei、ao(熬)、ou (欧)、an (安)、en (恩)、ang(昂)。
声母按不同发音可以部位分为七类 。- 双唇音:双唇阻塞而形成的音 。
包括 b p m。- 唇齿音:下唇接近上齿而形成的音 。
包括 f。- 舌尖中音:舌尖抵住上齿龈而形成的音,包括d 、t 、n、l 。
- 舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音 。包括g、k、h 。
- 舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音 。包括j、q、x、y、w 。
- 舌尖后音:指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音 。包括zh、ch、sh、r 。
- 舌尖前音:指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音 。包括z、c、s 。
- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种 。- 清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音 。
包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 。- 辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音 。
包括:m、n、l、r、y、w 。(二)韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音 。
韵母有24个 。分单韵母、复韵母、鼻韵母 。
- 单韵母:一共六个 。包括a、o、e、i、u、v 。
- 复韵母:一共八个 。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe 。
- 鼻韵母:一共九个 。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün 。
后鼻韵母ang、eng、ing、ong 。- 特别韵母:er。
(三)整体认读 1整体认读音节不分声母、韵母,也不分拼读方法,是直接给汉字注音 。2包括16个音节它们是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan 。
二 拼音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节 。拼读的时候要把声母读得轻而短,把韵母读得重而长,注意声母和韵母中间不要停顿,即用“前音轻短后音重,两音相拼猛一碰”的方法,读出音节 。
(一)音节的形成1 韵母自己独立成音节 。如ān(安)、ài(爱)、è (额) 。
2声母加韵母成音节 。如dǎ(打)、hǎi(海)zhōng(中) 。
3声母加介音加韵母成音节 。如guà (挂)、xiǎo(小) 、quán(全) 。
4 整体认读音节 。如wǔ(五)zhī( 之) sī( 斯 ) 。
(二)拼读的方法1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分 。先读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节 。
如:p_a_pa 2 三拼法:把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读 。中间带有i、u、ü(分作出介母)在拼读较长的音节时,先读声母,再读i或u或ü,然后再读后面的韵母 。
三部分连续呼出一个音节 。j_i_a_jia 3声介合拼法:把声母和韵母合成为一部分,跟韵母的其余部分进行拼读 。
这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan. 三、声调 (一)声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式 。(二)声调的分类 普通话里有四个调类:阴平、阳平、上声、去声 。
(三) 声调的标注 1. 声调符号要标注在韵母上 。2. 标调也有一定的规律 。
出现单韵母的音节时,就标在这个韵母上,如 ā(阿)é(俄) 。3. 出现复韵母音节时,音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上,如ài(爱) áng(昂)ōu(欧),遇到ui和iu时要标在后一个字母上,如niú(牛)húi(回)jiǔ(九). 4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴,老大不在找老二,老二不在找老三,老四老五一起来,谁在后面给谁戴 。
(四) 轻声1 轻声是连读时一种特殊的变调 。轻声不标调 。
轻声字的读音应加圆点 。如爸爸(bā?ba) 2 轻声能区别词义、词性 。
如:兄弟xiōng di (弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如:利害 lì hài( 利益和损害,名词) 利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词) 。3 下列音节应读轻声: 名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如:枪杆子(qiāng gǎn zi) 锄头(chú tou)他们(tā men) 叠词名词的第二个音节 。

推荐阅读