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小学六年级语文常识 小学高年级语文常识( 四 )

生活百科状语


根据结构可分为单句和复句 。我们今天要研究的是单句，要给他划分成分 。
如：张师傅修机器 。（教师把此句写在黑板上，启发学生思考：如果没有语气的话，这是一个什么短语？师生共同分析短语的构成 。
加上语气后就是一个陈述句 。“张师傅”是句中主语，主语是谓语的陈述对象，指明这句话说的是“谁”或“什么”的；明确了“修”是谓语，谓语是回答主语“怎样”或者“是什么”的；明确了“机器”是宾语，宾语表示动作涉及的人或事物的 。）
二、句子成分的名称及符号1、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 。（多媒体）2、符号：主语=谓语- 宾语 ~ 定语 （ ） 状语[ ]补语< > ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语 。
补充成分是： 定语、状语、补语 。② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开 。
（三）1、划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语 。一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物 。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题 。例如： （1）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷 。
主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了 。状语（时间）主语（代词） 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句 。
例如： （1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言 。主语（动词）谓语 （2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则 。
主语（形容词联合短语）谓语 2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题 。（1）动词性词语经常做谓语 。
例如： 他‖[只]答应了 。主语 谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下（许多人）的梦 。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去北京 。主语 谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语 。
例如： 太阳‖热烘烘的 。主语谓语（形容词+的） 人参这种植物，‖娇嫩 。
主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁 。主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语 。
例如： 这件事‖大家都赞成 。主语 谓语（主 。
（一）春秋时期
《诗经》，我国第一部诗歌总集，由孔子编辑 。分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法 。《伐檀》《硕鼠》
《论语》，记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子编纂 。孔子（前551~479年），名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时代的思想家、教育家，儒家学派的创始人 。《论语》六则《侍坐》 《季氏将伐颛臾》《荷丈人》
《左传》，我国第一部叙事比较详细的编年史，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事，相传是左秋明所作 。《曹刿论战》《之战》
（二）战国时期
《庄子》，庄周及其弟子所作，道家学派著作 。《庖丁解牛》
《孟子》，记录了孟子的言行，为孟子及其弟子所著 。孟子（约前372~约前289年），名轲，字子舆，儒家学派代表人物之一 。《齐桓晋文之事》《鱼我所欲也》《庄暴见孟子》
《荀子》，作者荀况，战国时代的思想家、教育家 。《劝学》
《韩非子》，韩非和后人所作，法家的作品 。韩非，荀子的学生 。《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》《五蠹》
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画 唐朝·王维 远看山有色，近听水无声 。
春去花还在，人来鸟不惊 。草 唐朝·白居易 离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不尽，春风吹又生 春晓 唐朝·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。夜来风雨声，花落知多少 。
古朗月行 唐朝·李白 小时不识月，蟾蜍蚀圆影，呼作白玉盘 。大明夜已残 。
登鹳雀楼 唐朝·王之涣 白日依山尽，黄河入海流 。欲穷千里目，更上一层楼 。
寻隐者不遇 唐朝·贾岛 松下问童子，言师采药去 。只在此山中，云深不知处 。
悯农（二） 唐朝·李绅 春种一粒粟，秋收万颗子 。四海无闲田，农夫犹饿死 。
夜宿山寺 唐·李白 危楼高百尺，手可摘星辰 。不敢高声语，恐惊天上人 蚕妇 宋朝·张俞 昨日入城市，归来泪满巾 。
遍身罗绮者，不是养蚕人 。梅花 宋朝·王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开 。
遥知不是雪，为有暗香来 。江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。村居 清代·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。

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