2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展 。
幼儿的活动是离不开环境的，的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性 。
首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈 。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展 。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣 。
3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯 。
在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花 。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动 。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了 。”他们便说到做到，做事情也便认真了 。同时，我们也开展了“共同进步”的活动 。比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进 。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为 。
三、家园工作方面：
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性 。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导 。当问题出现，第一时间与家长联络很重要 。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意 。
鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动 。
⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流 。
⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作 。
⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流 。
为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作 。
老师学校年度个人工作总结4
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，回顾一个学期的历程，感觉特别充实 。让我更加认识到了：一份耕耘就有一份收获 。我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我 。为了不断的总结经验，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下：
一、思想认识 。
一个学期来，在教育教学工作中确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业 。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己 。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用 。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。
二、教学工作 。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重 。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术 。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗 。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。
(1)课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 。
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