这一学期，我和俞老师、陆老师一起，带领孩子们健康、快乐地成长着 。虽然俞老师是一位新手老师，但俞老师的开朗性格，使我们更善于沟通、交流，我们一有空就会坐下来说一说，聊一聊 。使我们的班级常规有了明显的提升，她的灵动与认真，令我倍感欣慰 。大家相互学习、相互探讨，使我们在班级管理上做到序而不乱 。
9月初，我们班来了几位插班生，对了让幼儿开心、家长放心，我都会利用平时晨间与放学时间，都会跟家长做进一步的交流，使家长对我们有更多的信任，从而，使我们的家园工作得以顺利进行 。11月份我们开展了家长开放半日活动，活动结束后，不仅得到了家长们的热烈掌声，还有一件令我出乎意料的事情，班里的彬彬小朋友居然跟我说：“张老师，什么时候我们再开家长开放日?”虽然是简短的一句话，但看得出孩子有多开心，活动也举办得非常顺利 。我们班还制定了每周的班级特色——创意、童趣折纸画，由于我班的幼儿动手能力还有待加强，因此，重点以折纸的方式，来提升动手能力，最后，孩子们的一张张漂亮的画以Kt版形式展示在大家面前，得到了家长们的一致好评 。
四、教育教学
在教学上，特别是语言课中，为了给幼儿更多展示的机会，我让幼儿养成一个“多动脑、多动嘴、多表演”的机会，通过让幼儿多说，培养幼儿的语言表达能力 。平时，午餐后，都会让幼儿上来讲述自己喜欢的故事，这样，不仅培养了幼儿认真倾听的习惯，同时，丰富了更多的故事内容 。
在个人业务上，努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢，做好自己份内的事，认真备好教学活动与游戏课，并且做好及时的反思 。写好每周周计划表及每个主题的家园共育，并张贴在家园栏中 。认真写好每月故事及每周保教反思，并上传博客 。平时，多看幼教类的书籍，来提升自己的专业水平 。在平时工作中，不免会遇到一些困难，如在制定教研计划或者在排进度中碰到的些许事情，有时真的不知所措，我也会经常向有经验的领导、老师们学习、探讨，争取做得更加完美 。
五、架起家园沟通的桥梁
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正 。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作 。
六、科研方面
在科研上，认真撰写课题《小班幼儿趣味午餐的实践研究》，利用平时时间，收集相关资料、写好各阶段性小结，现以结题，并送到市里参评 。暑假期间，撰写论文《培养小班幼儿良好进餐习惯的策略探新》，获园里“二等奖” 。本学期又实施了一个新课题《设计开放性游戏培育中班幼儿交往能力的研究》，得到了专家们的集体点评论证，进行了专业指点 。在修改课题中，对我又是一个新的挑战、新的揣摩，更多的是一份成长，此课题已在市里立项 。
七、个人成长方面
在20__年6月，评为“20__学年度_市优秀班主任” 。在6月份撰写的《做孩子艺术创想的点灯人》主题博客中获“三等奖” 。在园级首届新教育优秀博客评选中被评为“博客积极份子” 。在11月份的主题式游戏展评中，获“三等奖” 。在9月份第一学期“数学区域操作材料展评”活动中制作的《快乐打转盘》获“制作”奖 。在10月份，第二届“微笑”杯我和孩子的成长故事演讲中，获得“潜力奖” 。在12月份“绿色家园”幼儿主题绘画展中，获“优胜指导奖” 。
八、认识不足，努力进步
一学年下来，收获自然不小但也存在很多不足 。特别是在教学创新方面有待加强，希望在今后的教学中灵活运动各种教学手段，加强幼儿的互动与幼儿的回应能力 。平时，缺乏主动性应多向师傅讨教问题，应学会多学，多思，多实践 。我将在新的一年中，继续努力学习，争取把工作做得更上一层楼 。
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