五、善待后进，施予爱心
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心 。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度 。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题 。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则 。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而能够多些宽容 。平时多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀 。并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我 。
所以，应对过去，我无怨无悔，应对此刻，我努力拼搏，应对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会演绎出精彩的一幕 。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自我，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好 。为社会主义现代化建设，贡献自我的力量 。
大学生毕业实习工作总结5
经过在中行二个多月的实习，客观上来说，我对自己在学校所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分的理解了理论与实际的关系，也逐渐的适应了我学生身份向职业人员的角色转换 。我这次实习的主要内容是制度学习，储蓄业务以及基本的综合柜员操作 。
首先来说，这次实习给我感觉_深的就是我观念上的转变 。以往在我的观念中，银行工作人员工作是那么的轻松，每天对着电脑悄悄键盘，再数数钞票就行了，我完全忽略了每一个工作都有每个工作隐形的工作内容 。自从进入仁和营业部实习以后，我感觉事实与现实的差距真是太远了 。由于环境因素，营业部每天的破钞都比较多，“破钞任务”是我进入实习以后听到较多的一个组合词，而捆钱，不管是困破钞还是困好钞都是技术活，尤其是捆小额破钞，更是令人烦恼的艰巨任务，而且如果在比较繁忙的时候，不论是整理破钞还是捆钱都得见缝插针的利用时间 。
时间过去三个月了，但是现在的我对于刚到实习单位时的情境记忆犹新，尤其是各位前辈和领导对于银行工作制度的强调 。所谓的制度就是银行工作人员行为规范的准则，是不可违背的规矩 。不违不保证不出错，但是违背了制度就埋下了出错的隐患 。刚到营业部实习的_天，主任就给了我一本信用社的制度读本，而且百般告诫与强调制度的重要性 。然而在接下来的实习过程中，经过慢慢的领会与学习，银行工作的制度规范也慢慢渗入在生活与工作中 。“一日三查库”是所有工作人员每天必须的事情，励志，而且也是我_紧张的时候，虽然每天都在进行着这项任务，但是每每到时候差点尾箱，总会担心会不会出错，虽然至今为止还没有出现过错误 。银行的工作不必市场销售，多了少了哪怕是一角钱都是大事(特殊的除外)，这都说明了在操作的过程中存在着错误，是对工作完成度的否定 。
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