6，下雨外出回来之后，首先要更换淋湿的衣服，不要用穿着淋湿的衣服动电器插头及家用电器 。
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性 。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识 。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料 。
2、电视图片 。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等 。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了 。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象 。）
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述 。（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程 。）
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？
--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨 。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水 。
--雷雨天，一幼儿在家看电视 。
--雷雨天，一幼儿在打电话 。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话 。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？
五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情 。
活动小结：
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了 。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验 。目标1、2大成效果较好 。
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