初三上册历史教学计划5
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新 。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育 。着眼于学生的发展 。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势 。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动 。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力 。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化 。
三、学生情况分析
初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实 。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差 。历史小论文写作水平不高 。
四、教材分析
本学期所授的内容是世界历史部分 。教科书由单元和课组成 。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课 。本册共八个单元，共二十五课 。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位 。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成 。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务 。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求 。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养 。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感 。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣 。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率 。二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固 。
4、教会学生学习方法 。在初二时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法 。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维品质 。
5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平 。
6、认真完成学校布置的各项工作 。
六、教学进度及课时安排
略
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