五、教学方法：
综合考点内容 ， 突出学科内的知识衔接 ， 注重学科间的贯通 ， 拓宽学生知识面 ， 提高了学生的思维能力;基础训练 ， 重在运用;拓展训练 ， 重在提高;综合训练 ， 重在发展 。使学生既从“点”上拓展 ， 有能对所学知识点结合 ， 融会贯通 。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建 。共八个学习专题 ， 包括导语、学习建议、主要介绍专题的历史发展线索或学习重点 ， 并提出一些学习方法上的建议 。正文后辐射自我测评、材料阅读与思考 ， 以拓展我们的知识面 ， 提高分析问题和解决问题的能力 。
总之 ， 历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的 ， 他与经济活动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动 。只要同学们潜心学习 ， 细心探究 ， 就一定会有许多预料不到的收获 ， 感悟许多历史的真谛 。
高中历史学科组教学计划方案4
从开学到期末结束的时间里 ， 高二历史备课组做实了以下几个方面的工作：
一、根据本学期的教学时间分配和计划要完成的教学任务 ， 结合本年级各班历史教学实际 ， 备课组成员共同制定了详实的备课组活动计划 ， 并按计划认真务实开展每周的备课组活动 。
二、备课组活动提前指定的心发言人及发言专题任务基本能保质保量完成 。活动中全组成员积极主动参与 ， 认真做好活动的内容记录 ， 形成了一定的研讨、学习、交流、合作氛围 。
三、备课组活动的重点内容是对教材教学进行分析 ， 就每一单元教学目的、能力目标、课时计划分配、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理 ， 写作素材的选择性使用等方面进行认真分析 ， 研究和交流 ， 教学始终依据学生学情和高考要求 。
四、开展各项活动促进学生学习的积极性
11月份 ， 本组进行了高二年级的英语阅读比赛 ， 然后进行集中阅卷 ， 评出了三个等次的奖项 。
12月份 ， 为准备期末考试 ， 由组命题各班统一利用第八节课进行了英语单词竞赛 ， 取得了一定的效果 。
五、成功的完成了每次校测试的阅卷、试题和成绩分析 ， 存在的问题的分析、应对策略的提出和实施 。同时对期中考试试题成绩也进行了及时的分析总结 。
六、本组四位年轻老师的听评课活动 ， 备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲 ， 体现了青年教师良好的工作态度 。
计划下学期开展的工作：
1、继续开展词汇、阅读等竞赛以使学生高度重视高考对词汇量的要求 ， 调动学生冲刺英语学科高分的积极性 。
2、继续本组教师的集体备课及中心发言人的制度 。
3、继续课堂研究的开展和结题相关资料的收集、整理、汇总分析和存档 。
4、加强学生的英语阅读能力训练 ， 加大训练量 。
5、在网络教研方面要投入一定的精力 。
总之 ， 前半学期的备课组活动 ， 由于各教师的积极主动参与配合研讨教学 ， 各项工作基本按计划顺利有效实施 。良好的开端为后半学期的工作开展奠定了夯实的基础 ， 我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下 ， 后半学期的工作一定会做得更实 。
高中历史学科组教学计划方案5
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的新思想新理念为指导 ， 结合我校《十二五发展规划》描绘的新蓝图 ， 紧紧围绕提高教育教学质量这一中心任务 ， 在“合道德课堂”的大旗下 ， 以创新的思路、求真务实的作风 ， 把历史课改的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新模式结合起来 ， 大胆创新 ， 积极探索 ， 树立科学的教育教学质量观、发展观 ， 全面提升学生的综合素质 ， 为学生的全面发展、幸福发展和终身发展奠基 。
二、工作目标
1、必修班：备战学业水平测试 ， 目标：达A率60% ， 达C率100% 。
2、选修班：完成选修教学任务 ， 开始高考一轮复习 ， 打好基础形成良好习惯 ， 为冲刺高三奠定基础 。
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