我的班级 ， 让我的内心时时充盈着感动 。有一位叫李明波的孩子 ， 患严重脑积水 ， 9岁的年龄却只有不到90厘米高的身材 。严重的肢体残疾使得他连简单的上下板凳、够着黑板上写字、甚至上厕所都很困难 。可现实是 ， 他生活的很愉快 ， 他是班上名都其实的优秀学生 。
因为 ， 在他的身后 ， 有着我带着全班的孩子一起爱他 ， 保护他 ， 给他力量 。我们对他的帮助从不抱怨 ， 因为我们懂得：足够的正能量一定能消除一切负情绪 。
我一直在要求自己和学生要珍惜时间做有意义的事 。对学生来说 ， 有意义的事就是快乐的学习 ， 健康的成长 。对我来说 ， 有意义的事就是帮助学生快乐的学习 ， 健康的成长 。这些不争的事实让我更加醒悟 ， 我的人生意义是和孩子绑在一起的 ， 是和孩子的成长相偎相依的 。我也更加深刻地感悟到 ， 老师和学生是“鱼和水”关系 ， 把有限的生命投入到对教育事业无限的热衷 ， 才是教育工作者光荣之所在 。
智慧的中华民族创造了今天这个繁荣的盛世 ， 时代呼唤更加强大的中国 。我们教师是人类文明的传承者和缔造者 ， 我们担负着培养祖国建设者和接班人的重任 。亲爱的同事们 ， 让我们汇聚正能量 ， 昂首阔步 ， 奋勇前行!
演讲完毕 ， 谢谢大家 。
励志教师演讲稿最终版本文件7
“小时候 ， 我以为你很神秘 ， 长大后我就成了你” ， 就是宋祖英这首优美的歌曲 ， 在我儿时的心中播下了一颗种子 ， 一颗对“教师”这一职业期望的种子 。
这颗种子 ， 在老师阳光雨露般的关怀下 ， 渐渐地在我的心中 ， 生了根 ， 发了芽 ， 长大了 。我带着儿时的梦想 ， 走进了沈阳农业大学 ， 经过N年的努力 ， 我终于成为了农业大学生物技术学院一名教师 。
也许 ， 我的人生从那一刻起 ， 就已经定格在了三尺讲台上 。
作为一名教师 ， 我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的责任 ， 这份责任促使我不断的向前辈、同事和同学学习 ， 促使我把全部的爱逗投入到自己钟爱的教育工作中去 。
教师的工作 ， 并不像我想像中的那样轻松和多彩 。从一开始授课时的喜悦中略带紧张 ， 到现在能够较为娴熟的答疑解惑 ， 中间经历了好长一段时间的迷茫与彷徨 ， 仿佛走进了迷城 ， 没有了主张 ， 失去了方向 。
“多向张立军前辈们学习” ， 同事的这句话 ， 给我的教学工作指明了方向 。
从建院到发展 ， 从培养年轻教师到带领科技创新 ， 从为申请科研基金四处奔走到为写材料下乡调研 ， 他们一路走来 ， 风雨兼程 ， 如今已是硕果累累 。在老前辈面前 ， 除了佩服 ， 更多的是敬畏 ， 敬畏我们的前辈对教育的执着 ， 对教育的挚爱 。我们年轻教师能做的 ， 唯有牢固树立这种坚定不移的教学理念 ， 在工作中践行这一理念 。
在践行的过程中 ， 我发现了 ， 我与同事之间的差距 。于是 ， 真诚而谦虚的向同事学习 。学习他们教学的经验 ， 学习他们理论的精髓 ， 学习他们工作的态度 ， 学习他们一切可以作为借鉴的东西 。
可以借鉴的 ， 还远不止这些 。
相对于成人 ， 大学生更接近“人之初” ， 更具有“性本善”的一面 。他们涉世不深 ， 思想纯洁 ， 情感朴实 ， 语言真切 ， 他们正直有爱 ， 胸怀坦荡 ， 敢说敢做 ， 意气风发 ， 尤其是对知识充满强烈的渴求 。
我们要向他们学习那种对生活对工作的态度 ， 保持强烈的求知欲望和兴趣 ， 不断学习 ， 更新知识 ， 充实自我 。只有这样 ， 我们的教学水平才会日益提高 ， 在学生心目中的形象才会增光添彩 。
向教育前辈学习执着的教育理念 ， 向同事学习优秀的教学经验 ， 向学生学习对待生活的态度 ， 这些都缘于我对教师的热爱 。
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