2、把好上课关 ， 提高课堂教学效率
新课标的数学通常采用“问题情境———建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开 ， 所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始 ， 它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点 。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意力的情景 。尽可能让学生一上课就感兴趣 ， 每节课都有新想法 。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上积极为学生提供动手实践、自主探究与合作交流的机会 ， 让他们讨论、思考、表达 。由于学生兴趣 ， 学生很容易接受所授知识 。
3、老师之间互相促进提高
注意与其他老师的互相沟通 ， 总结出每一单元好的教法和要注意的问题 ， 结合他们的意见和自己的思考结果 ， 归纳每一单元教学的经验和巧妙方法 。然后进行反思
二、存在问题和今后努力的方向
1、新课标学习和钻研还要加强 。
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进 。
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高 。
总之 ， 教学是一个教育学的不断结合 ， 不断促进 ， 不断完善的过程 ， 在实践中去检验自己的教学方法 ， 在学生反馈中发现不足 。在今后的教学中加以改进 ， 这才会使教学的教法更有实用性 ， 教育效果才会更明显 。
初中数学教学总结4
叮咚转眼的时间 ， 我在教师的岗位上又走过了一年 。追忆往昔 ， 展望未来 ， 为了更好的总结经验教训使自己迅速成长 ， 成为一名合格的"人民教师" ， 无愧于这一称号 ， 我现将__-__年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养 ， 塑造师德
我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上 ， 因为这是教师的立身之本 。"学高为师 ， 身正为范" ， 这个道理古今皆然 。从踏上讲台的第一天 ， 我就时刻严格要求自己 ， 力争做一个有崇高师德的人 。我始终坚持给学生一个好的师范 ， 希望从我这走出去的都是合格的学生 ， 都是一个个大写的"人" 。为了给自己的学生一个好的表率 ， 同时也是使自己陶冶情操 ， 加强修养 ， 课余时间我阅读了大量的书籍 ， 不断提高自己水平 。今后我将继续加强师德方面的修养 ， 力争在这一方面有更大的提高 。
二、教学方面：虚心求教 ， 强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的 ， 在实际工作中 ， 那就得实干加巧干 。对于一名数学教师来说 ， 加强自身业务水平 ， 提高教学质量无疑是至关重要的 。随着岁月的流逝 ， 伴着我教学天数的增加 ， 我越来越感到我知识的匮乏 ， 经验的缺少 。面对讲台下那一双双渴望的眼睛 ， 每次上课我都感到自己责任之重大 。为了尽快充实自己 ， 使自己教学水平有一个质的飞跃 ， 我从以下几个方面对自身进行了强化 。
首先是从教学理论和教学知识上 。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考 ， 而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍 ， 对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用 。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时 ， 我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论 。
其次是从教学经验上 。由于自己教学经验不足 ， 有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理 。因而我虚心向老教师学习 ， 力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验 。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强 。
最后我做到"不耻下问"教学互长 。从另一个角度来说 ， 学生也是老师的"教师" 。由于学生接受新知识快 ， 接受信息多 ， 因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识 。
为了不辜负领导的信任和同学的希望 ， 我决心尽我所能去提高自身水平 ， 争取较出色的完成新高一教学 。为此 ， 我一方面下苦功完善自身知识体系 ， 打牢基础知识 ， 使自己能够比较自如的进行教学;另一方面 ， 继续向老教师学习 ， 抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习 。对待课程 ， 虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课 ， 认真学习他们上课的安排和技巧 。
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