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小学二年级上册数学教学计划 小学二年级数学教学计划范文

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一堂课需要全部学生都参与到课堂中来，认真听教师讲课，这才是成功的一堂课，为让学生积极参与进来，需要教师做好教学计划 。下面是小编为大家整理的小学二年级数学教学计划，希望能对大家有所帮助 。
小学二年级数学教学计划1
这学期我担任二(5)、(6)班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，根据学校工作计划的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作计划 。
一、学生情况分析
二(5)班有学生50人，二(6)班有学生50人 。经过一年的时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认识，基本知识与技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解 。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的 。因此，在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，培养学生小组合作，引导学生独立思考与合作交流，使不同的学生得到不同的发展 。
二、教学目标
1、数与代数
第一单元“加与减” 。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算 。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯 。

第三单元“数一数与乘法” 。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系 。
第五单元“2—5的乘法口诀”，第八单元“6—9的乘法口诀” 。在这两个单的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题 。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法” 。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系 。
第二单元“购物” 。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系 。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用 。
2、图形与几何
第四单元“图形的变化” 。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验;在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣 。通过观察活动，初步发展空间概念 。
第六单元“测量” 。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性 。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度 。
3、综合与实践

本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动 。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情 。
三、教学重难点
教学重点
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系 。
2、学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题 。
3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系 。
教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题 。
四、教学措施
1、深入细致的备好每一节课 。在备课中，认真研究教材认真备课 。不但备学生，而且备教材、备教法 。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握难重点，难点、注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 。注意弱化难点强调重点 。教案编写要认真，不断归纳总结提高教学水平 。
2、认真上好每一节课 。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量 。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力 。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量 。

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