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小学思想品德教学工作总结 初中思想品德教学工作总结( 二 )

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一、开展的主要工作
1.深研教材，认真备课，精选教法 。备好课是上好课的前提和保证 。在深入钻研教材和了解学生的基础上，我认真备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上” 。同时，积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化 。新教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，因此在备课、讲课时，我加入了生活元素，以吸引学生的注意力，提升学生的学习积极性 。
2.精心组织教学，提升课堂效率 。一是每节课前根据学情和教学内容认真设计学习目标，让学生在课堂上带着目标去学习 。二是以学生自学讨论、交流为主 。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果有不能解决的问题，就开展小组讨论、交流，互帮互学，教师只给学生适当的引导 。三是当堂测评，及时反馈 。注重精讲多练，充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各层次的学生都得到提高，使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程 。四是紧密联系实际，切实解决学生学习生活中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和正义感 。
3.立足课堂教学，指导学生学习 。一是要求学生不但要认真听老师讲解，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记 。二是指导学生认真阅读教材，看板书、投影，掌握重点、难点 。三是要求学生阅读课文时必须拿笔，或圈或点或画或批注，并记录重要的知识点 。四是鼓励学生合作交流，大胆提问，踊跃争论 。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统，以培养学生的思辨能力和卓越口才 。五是每节课结束时，要求学生盘点和展示自己的收获与感悟，达到知行统一 。
4.精选作业习题，及时认真批阅 。根据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果，每节课给学生布置1-3道重点习题，帮助学生巩固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大限度地为其减轻作业负担 。对每个学生的每篇作业做到认真批阅，根据作业质量、格式及书写，评定“甲、乙、丙、丁”四个等级 。
5.激发学生兴趣，提高学习成绩 。采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，优化教学效果 。鼓励优等生努力学习的同时帮扶学困生 。同时，通过“自我展示”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习积极性，促进教学效率的提升 。
6.参与教研活动，提升教学水平 。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念，与经验丰富的同仁交流，听取他们的意见，同时争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟教学艺术 。另外，积极撰写教研论文、教学随笔、诗歌 。本学期，在《合水教育》20____年第1期发表随笔一篇，在《梦阳》20____年第1期发表诗歌两首，在校报《青春苑》发表诗歌两首 。
二、存在的主要问题

1.所带班级多，承担的工作任务繁杂，致使与学生交流少，对学生的关注和了解不够，影响了师生关系 。
2.作业批改方面，弱化了对特优生的培养，同时也忽视了学生在作业中暴露的问题 。
3.对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，逃避研究，没有进行深入分析，教研力度不够 。
三、今后努力的方向
1.加强与学生的沟通与交流，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学 。
2.加强学法指导，培养学生的语言表达能力、提出问题和分析问题的能力，助其养成良好的学习习惯 。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，对个性问题个别辅导解决 。
3.将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，以教研指导教学，以教学促进教研 。
流水匆匆，逝者如斯 。转眼间，一学期紧张而又忙碌的教学工作又接近了尾声 。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些不足之处 。在今后的教学工作中，我将继续学习先进的教育教学理论，提高自身的学术素养，把教学作为一种创造性劳动，坚持不懈地探索和总结，克服缺点，发扬优点，使教育教学工作再上新台阶 。
在上学期我担任九年级3个班的思想品德课的教学工作 。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展 。主要做了以下几个方面的工作 。

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