宽容是诗 。
宽容是一首人生的诗 。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度 。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱 。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻 。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧 。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸 。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术 。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的 。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫 。“圆以待人”，也得先看对象 。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵 。所以，宽容本身，也是生活的一门学问 。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事 。生活，往往纷繁，又常常平淡 。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒 。
宽容别人的高二作文600字3
宽容是一种理解，宽容是一种修养，是一种品质更是一种美德 。宽容并不代表软弱无能，而是一种海纳百川的大度，人需要学会宽容 。
宽容不是无能地接受一些过分的事情，而是包容一些鸡毛蒜皮的小事 。而我，儿时并不懂得宽容 。记得我小学时期的某一天，那天正有我们最喜欢的美术课——小孩天性爱玩幼时的我自然喜欢美术课 。美术课前，我小心翼翼地从书包中取出父母给我新买的水彩笔，在纸上涂涂画画 。还可以制造些动静，引来周围同学的关注 。周围的同学看到都毫不吝啬地夸奖我的笔，我的心里开始飘飘然了 。“叮铃铃……”上课铃打断了我和同学们的欢声笑语 。在操场上玩闹的同学听见上课铃响起后迅速地跑回教室 。这时，一位男同学在奔向座位的过程中撞到了我的桌子 。我心爱的水彩笔随着“啪”的一声掉到了地上，被摔得乱七八糟，还被周围匆忙的同学踩了几脚 。我是刹那间被怒火贯穿了大脑，红着双眸对那个男生骂了起来 。那个男生倒也没生气，弯下腰捡起我的水彩笔并收拾干净给我，还向我诚恳地道歉 。然而我当时怒火攻心看他做完这些仍不满足，但由于忌惮老师便只好作罢 。美术老师已经进班了，看着这场“闹剧”结束便开始讲课 。这时，我无意间向窗外看去，我的语文老师皱了皱眉意味深长地看了我一眼 。那节美术课我听的极不认真，一直在想老师那个眼神是什么意思 。
直到第二天，我才明白 。前几天老师安排了我一件极其重要的事情，而我非但没办而且将这件事忘得一干二净 。当老师来询问我事情的情况时我才恍然想起，我红着脸支支吾吾了许久也说不出个所以然 。老师看我这幅样子点了点头，许是知道了什么 。但我差异的事她并没有责怪我，那件事的重要性我是知道的，低下头也为自己的过错反思 。这时老师拍了拍我的头说：“生活中，没有人是不会犯错的，而我们也不能抓着别人的错误不放，要学会宽容他人 。”听了老师的话，我的心中涌动着一股异样的感觉 。与老师道别后，便匆匆找到那位男同学与他道歉 。
海纳百川，有容乃大 。我们要像大海一样学会宽容，有一颗包容的心 。
宽容别人的高二作文600字4
宽容是沟通彼此心灵的桥梁，宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂 。要是人与人之间都是宽容相待，那我们的世界该会变得多美好啊!
大山不语，是因为它的宽容，才有和谐动人的风光;谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人沉甸甸的果实 。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力 。
记得有一次，我进教室走到我的座位那里，刚想把书包放进桌肚里，却发现里面塞满了废纸，我也没在意，心想应该是别人的恶作剧，于是将纸全扔了 。我重新回到座位上，准备上课 。上课时，老师喊我回答问题，站起来，却发现裤子和椅子粘在一起了，连椅子一起粘了起来，同学们看见后都哈哈大笑，弄得我十分尴尬 。我当时十分气愤，发誓要把这个恶作剧的人找出来 。
我课间时假装出去玩，实际上一直在暗中观察教室里的情况 。突然，我看见我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之势将一个假的虫子放进我的文具盒中，这一切都被我看见了 。“原来罪魁祸首是他啊!”我心里想 。我立刻冲进教室，对着同桌大喊：“你在干什么?”同桌吓了一跳，随即假装不知道说：“什么干什么?我不就坐在我的座位上吗?”
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