2、深入钻研,大胆创新 。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标 。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向 。a、积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动,定期听教研室内各位优秀
老师的讲课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题 。提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式 。任现职三年来研究的主要专题有:“如何激活非英语专业英语课堂教学”;“如何提高大学英语四级过级率”等 。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果 。还在20_年大学英语四级考试
前积极参与全校四级模拟组织活动,主动献计献策,帮助教研室主任完善具体工作,从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待态度,帮助学生顺利通过英语四级,也帮助教师自己提高教学对策,事半功倍 。
b、任现职以来,我积极承担公外英语和英语专业课程教学,努力提高专业技能 。c、积极营造校园学习英语的环境,激发学生学习英语的兴趣 。鼓励学生参加有益的英语演讲活动,在20_届世纪之星的演讲比赛中,我和同事靳昭华老师担任英语话剧《西游记》的制作与编导,在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评 。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活,极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情,也提高了学生对英语学习的认识 。3、信息更新,多向发展 。我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性 。现代化教育要求教育手段要多样化,为此我努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破 。利用学校多媒体教室资源,利用powerpoint、flash等制作多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎 。同时,
我认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识、在这个20_年的暑假,我系应外语教学与研究出版社的邀请,派我和系里另外四个同事共同去西安参加了《全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班》,并顺利结业 。在研修班上,我与风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以“说”、“写”带动“听和读”,激活知识,训练思维,提升表达的议题,从而使自己的业务能力和教学水平有了很大的提高 。(二)、德育教育工作我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程 。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师 。要全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之” 。在过去的任期当中,我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的教师,感受很多,
也取得了较好的成绩 。在实际工作中,一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作 。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的'起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的自身素质,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望 。二是加强与辅导员老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住“既要教书,更要育人”的原则,做到深入了解自己的学生 。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的动力 。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则,就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’ 。对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们 。在自己的实践中,让我感触颇深的是计算机12051—2两个班的学生,在我接手这个班时,班上有一半学生英语处于挂科状态,在我用以上耐心和方法配合学生的努力后,终于在20_年暑期考试中把挂科学生数量缩小到正常状态,我的内心就此也信心倍增,更加坚定了我的教育理念 。
三、以后的工作设想
1、努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习新课程改革的理论,把握英语学科的改革方向 。2、积极参与系里的课题研究,主动去承担研究新的课题 。尽力推动英语教学改革与研究的发展,积极探索信息技术与英语学科整合的途径 。
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