相对来说，高中生比初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重 。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣 。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位 。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人 。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至 。
六、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风 。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生 。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态 。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响 。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快 。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌 。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用 。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣 。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题 。
七、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义 。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人
教师工作实用经验总结模板4
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间 。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高 。下面就这半年的工作情况作简要总结 。
第一，在教学方面 。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质 。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望 。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教 。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教 。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣 。同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣 。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲 。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点 。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果 。会考前夕，我把我全部时间利用上 。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获 。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作 。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生 。被学生称为“最可爱的人” 。
第二，在自身学习方面 。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习 。新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师 。这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》 、《谁主沉浮》《世界顶级名牌大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平 。
这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩 。
教师工作实用经验总结模板5
本学期我担任高三x班及高一x班地理课的教学工作任务 。
首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法 。高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新 。
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